基于“废钢回收”的中国钢铁产业链资源-经济-环境动态耦合

为推动循环经济加快转型升级,评估钢铁产业链“资源-经济-环境”耦合对实现可持续发展具有积极意义.本文基于生命周期评估和能值核算构建了耦合系统模型,从产品、企业、行业层面分析了中国钢铁产业链耦合机制,结合废钢回收率讨论并识别了影响各层面主体耦合的关键驱动政策,以期为行业管理者提供参考依据.结果 表明:①中国钢铁产业链主体...     

知识门户平台在企业协同管理中的应用研究

在协同商务的环境下,集成ERP、SCM、CRM系统,融合知识管理,通过知识门户平台实现企业协同管理。本文构建了企业知识门户的协同管理模型,详细阐述了应用企业知识门户进行协同管理的模式,分析了企业协同管理对企业竞争力和组织绩效的提高作用。     

我国科技学术期刊分级评价及管理机制探讨

针对我国科技学术期刊发展水平不平衡的现状,建议国家管理层有必要建立更为宏观的评价体系,采取分级评价和管理机制,对各级别科技学术期刊有针对性地制订不同的发展战略,给予差异化的政策扶持和资金支持。建议分为一级期刊(精品期刊)、二级期刊(优秀期刊)、三级期刊(合格期刊)和四级期刊(不合格期刊)4个级别。学术期刊级别划分主要应采取同行评议、专家评审的方式,进行动态评价,不断吐故纳新,并在合适的时机引入读者评价指标。     

基于“两性一度”目标的混凝土结构金课构建

根据新时代全国高等本科教育工作会议精神,拟将“混凝土结构基本原理”这门土木工程专业的必修课程建设为具有高阶性、创新性和挑战度的金课。从基于知识凝聚点的“关键词”出发,总结已经发现的教学问题,在课堂教学、课后教学和考核评价等方面进行改革,同时在金课构建中引入“互联网+”元素、BIM建模和课程思政等内容,力求让学生能够将知识点吸收到位,达到活学、活用的目的。实践结果表明,学生围绕“关键词”学会了思考和总结,知识理解更加透彻,整体成绩明显提高。     

新工科背景下地方高校机械工程硕士课程建设探索

地方高校地域覆盖范围广泛,直面地方国民经济建设主战场,是提高硕士研究生培养质量的突破口。针对“新工科”背景下机械工程专业课程体系建设的发展要求,本研究提出了以培养高层次技能研发型人才为目标,以实践创新为核心,以省级科研平台为支撑,并结合企业博士和项目资源的校企共育研究生培养教育模式。建设了“工程实践、理论学习、科学研究”三位一体的融合课程体系,为培养具有较高创新能力、能够服务大连乃至辽宁省高端制造业的机械专业高质量人才奠定了基础。     

选好教材,促进提高教学质量

选用好的教材对于教学质量的提高有着重要的意义，一部好的教材是一门好的课程的基础。为此，我校实施了一系列的新举措，做好教材选用工作，并收到较好效果。     

知识经济时代实验室改革与管理策略

阐述了知识经济时代如何使实验室功能扩大，全方位的、多样化的为高校教学科研服务的观点，探讨了使实验室建设与管理适应新时代的特点，与时俱进，要有新的教育理念及合理的改革措施以及一流的管理。同时，就高校实验室采取的改革与创新思路和取得的实践经验进行了论述。     

企业综合业绩评价制度探析

企业综合业绩评价是现代公司制企业中一项重要的管理会计活动。本论文的研究目的是为中国企业引入一套较为完善的业绩评价工具,切实帮助企业提高管理水平,改善经营业绩,有效的增强企业的核心竞争力。本论文采用个案研究方法,通过分析A公司(国有企业)的综合业绩评价体系的缺陷和制度的改革和完善,深入的认识了企业综合业绩评价制度的运用过程及其发展趋势。本文在分析传统业绩评价系统的缺陷基础上,引入了平衡记分卡的理论和评价模型,把以财务评价为主的传统业绩评价体系扩展为一个更广泛、更有效的综合业绩评价体系。因而,平衡记分卡是企业取得突破性竞争业绩的管理体系,需要重点关注,需要企业集团内部有关部门和外部专家学者协同配合,深入的加以研究。     

高职院校航海类专业社会服务能力提升研究 ——以大连职业技术学院为例

社会服务是高职院校四大基本职能之一,当前高职院校航海类专业社会服务仍存在一些问题。通过分析辽宁区域航运业发展现状,总结高职院校在推动航运业发展过程中的重要作用,明确大连职业技术学院交通工程学院开展社会服务的必要性。结合学院实际情况,提出航海类专业社会服务能力提升的途径。     

中美高校招生方式比较研究

美国高等教育的发达与其招生方式是有紧密联系的,我国高校的招生方式也急需改革。本文在比较两国高等学校招生方式的基础上,分析了两国高等学校招生方式的异同,并对我国高等学校招生制度的改革提出了几点思考意见。