简析《骆驼祥子》中的两个女性形象

老舍的名作《骆驼祥子》所塑造的两位女性形象 ,虽然出身不同 ,追求不同 ,但最终同样沦落为旧社会的牺牲品 ,反映了旧社会妇女的共同命运 ,进而痛斥了旧社会对她们的摧残与毁灭     

基于“精准教学”视角例谈科学探究能力的培养

概述如何在高中生物学教学中通过精做教材实验、精学生物学史、精设实验专题、精准数据评价等途径提升学生的科学探究能力.     

再论李秀成被俘后的“变节”问题

李秀成被俘后究竟是伪降还是变节?这是太平天国史研究中最大的一桩悬案。将李秀成设想成完美无缺的英雄或寡廉鲜耻的叛徒都不免过于简单化。对洪秀全和洪氏宗亲的怨艾心理，对太平天国的前景感到彻底绝望，以及曾国藩的诱骗，最终促使李秀成在被俘后流露出一些反常、复杂的心态，萌发一丝求生的念头。这就是有血有肉、真实的李秀成，而不是我们刻意美化或丑化的李秀成。李秀成对太平天国覆灭原因所作的分析，总体上仍比较中肯和深刻。尽管他在供词中写下了一些有辱气节的话，给他的晚节留下了污点，但他并没有一味地向曾国藩卑躬屈膝，并且最终慷慨赴死。就此而论，李秀成仍然不失为一个有污点的英雄。     

抢劫罪与抢夺罪辨析

针对当前“双抢”案件频发的犯罪形势，该文从法理上辨析抢劫罪与抢夺罪的区别和联系；从理论上探讨抢夺行为向抢劫罪转化的条件．主张立法上放宽抢夺数额的限定，使其在司法实践中更具操作性。     

激光笔在高中物理实验中的应用

介绍了激光笔在高中物理实验中的应用范例。     

大学英语教学与口语能力训练

大学英语教学由于多年来侧重语言知识教学,使学生英语综合运用能力的发展极不平衡,其中英语口语能力滞后.本文分析了学生在口语学习上存在的主要问题,提出在大学英语课堂教学中训练学生口语能力的对策,以期学生的口语能力得到强化和提高.     

概念合成理论与语篇连贯分析

连贯是语篇的重要特征,各大语言学流派提出了多种理论从不同角度来阐释语篇连贯性。从认知的角度出发,借助概念合成理论,分析语篇的连贯。研究表明,该理论能弥补传统语言理论的缺陷,具有极强的解释力。     

刍议"人性假设"理论在学生管理中的运用

从复杂的"人性假设"的视角看,学生是教育的对象,是身心尚未成熟的人,是享有特殊权利的个体,是能动的主体.将管理学中的"人性假设"理论适当应用于学生管理之中,有助于学生管理工作的合法性和合理性.     

如何引导研究生创作SCI论文

SCI杂志收录了各学科高质量的优秀论文,这些论文的研究成果代表着世界科研的较高水准。有意识地去引导学生创作SCI论文,是培养科研人才的重要步骤。这篇文章概括了我们引导研究生创作SCI论文的教学过程,并提出了一些独到的见解。