嵌入毕业设计的信息素质教育模式探索

大学生的信息素质直接影响毕业设计的质量。文章从毕业设计存在的各种问题入手,对信息素质教育进行改革,通过与院系专业教师的合作,共同制订和实施教学计划,开展与毕业设计相结合的嵌入式教学模式探索;并对教学过程进行思考,以寻求提高大学生信息素质的有效途径。     

学理观视阈下的我国当代图书馆学理论研究范式的哲学定位与理念坚持

学理观是图书馆学研究中的基础性的方法论。以历史为线的学理观研究方法对我国当代图书馆学理论的作用、学理思维成为我国当代图书馆学可持续发展的动因、学理思想是我国当代图书馆学独立发展的依据与条件等,文章皆进行了阐述。     

P2P网贷平台的收益及风险对投资人的选择影响——以“金银猫”网贷平台为例

互联网金融依托其成本低、效率高、覆盖广和发展快的特点,已然成为当下中国金融行业不可压倒的一个趋势,相应地,P2P网贷、第三方支付、大数据金融等互联网金融理财产品也成为当下投资者炙手可热的投资选择,试以"金银猫"网贷平台为例,采用计量的方法定量分析网贷平台收益和风险以及成交量的相互关系,并由此分析投资人在面临收益和风险时的选择偏好问题,最后对如何降低P2P网贷平台的发展以促进其发展给出相应的建议。     

从蓝棣之症候式分析看重写文学史中“人”的维度

在重写文学史中重新确立的新的文学规范,试图把过去作为政治依附品的文学解放出来,让文学成为具有其个性的独立个体。人作为其中重要的一环,人在文学作品评价中的"主体性"是一个十分重要的关键词,而蓝棣之的症候式批评方法,正是通过探析作者的深层精神世界,完成对作品的再评价,是在强调主体性前提下以一种极具个性眼光进行的一种重写文学史的实践。     

浅谈英语写作评改过程中有效的反馈

英语写作离不开反馈,反馈的作用在英语写作教学中不可忽视。文章的好坏与写作过程中作者得到的反馈息息相关,可以说反馈贯穿于整个写作过程。教师要想提高学生的写作水平,就必须采取有效的方法,给学生提供多级的反馈,从而诱导学生积极修改文章。探讨了在作文批改中教师如何引入有效的反馈方式,建立交互式的写作教学环境以及建立有效的写作纠错机制,从而有效地提高学生的写作能力。     

服装设计中面料二次设计的表现技法研究

面料二次设计的目的是提升服装及其所用面料的美学艺术效果,使其最大限度发挥服装附加值的功效。面料二次设计的表现技法主要有变形设计,破坏设计,附加设计,组合设计,钩、编织设计等。随着现代科技的发展,面料二次设计已逐渐成为服装设计转变的方向,它不仅符合服装时尚发展的要求,同时也是设计观念转变的体现,为设计师越来越个性化的追求提供了更为广阔的空间。     

辅助原则与德国“双元制”职业教育中经济组织的主体地位

作为德国国家职业教育领域的行动准则,辅助原则的核心思想是:职业教育是国家与经济组织的共同事业,但在责权的分配比例上,体现为经济组织优先,国家则处于援助力量的地位上。运用辅助原则,德国职业教育形成了经济组织自我负责、自我管理与国家援助的基本框架。正是在辅助原则的指导下,国家权力对职业教育中的企业培训保持着一份克制的态度,经济组织由此承担起企业内培训的重任,并对此享有自我管理权。而这种自我管理权又是在"共决制"的基础上来实现的。     

“大工程领域”人才培养模式探索与实践--以扬州大学化学工程领域多学科交叉人才培养为例

为了解决全日制工程硕士培养过程中知识面过窄、适应面单一的问题,适应未来工程人才“宽口径”培养的发展趋势,扬州大学秉承多学科交叉的教育理念,在化学工程领域进行了“大工程领域”全日制工程硕士培养模式的改革,并从人才培养定位、课程体系构建、课程设置、师资配备等方面开展了一系列的改革实践,其基本经验或许能为其它高校的全日制工程硕士人才培养改革提供有益的借鉴。     

基于服务供应链的“知网”工程运作模式——以广东省清远市数字化社区建设为例

根据社区管理的知识化特征,提出了清远市数字化社区"知网"工程的目标和内容。对服务供应链的结构和运作模式进行了分析,在明确服务供应链的流程运作特点和构成要件的基础上,提出了清远市知网工程的服务供应链体系构架。     

高职公共英语大班教学课堂小组互动策略培训研究

公共英语课程是一门教学内容丰富、受众面广、教学成效影响力大的公共基础课程,当课堂学生人数超过80人的大班教学在现阶段高职公共英语课堂教学中成为常态时,教与学的效果均大受影响。因此有必要开展适于公共英语大班课堂教学的互动策略研究。本研究探索在高职公共英语课堂环境下小组互动策略培训对增强小组互动的有效性。