走进生活数学 感受概率魅力

随着科学的发展,数学在生活中的应用越来越广,而概率作为数学的一个分支,同样也广泛应用于生活的各个方面。     

协作学习需要教师指导吗

协作学习对学习者综合能力的提升作用与人才素质的要求相契合，是学术研究领域和教学实践领域中的一个热点话题。然而目前协作学习在实践过程中出现了一些问题，不清楚协作学习是否需要教师指导，需要何种指导。这种认识上的不清楚导致实施过程中的盲目性与随意性，加剧了协作学习的混乱。关于这一问题，相关研究者持两种观点：一部分认为应该让学生独立探索，一部分认为学生的认知结构决定他们需要教师指导。实证研究结果都支持“协作学习中需要教师指导”这一理论观点，但基于此进行的影响协作学习效果的教师特征和具体指导方式研究还未形成统一的结论和方法。而且，从因素的角度进行实证研究，忽略影响学习效果因素的复杂性，不具有可验证性，科学性低。基于复杂系统论的研究范式可以避开简单归因的缺点，以系统本身的属性揭示系统运行效果，在一定程度上可以提高研究的科学性。     

文艺科学刍议

文章建议把钱学森现代科学技术体系中的一个大部门"文艺理论"改称为"文艺科学",并论证这样做的合理性.     

“鼓龙鼓虎”长衫龙非遗民族文化的挖掘与传承研究

论文采用文献资料、访谈和田野调查等研究方法,对“鼓龙鼓虎”长衫龙历史变迁、表演形式的特征、体育文化元素的挖掘和文化内涵的剖析等方面进行研究,其目的就是为了探寻实施有效的传承保护路径。     

体育教师业务“年检”中的问题及对策分析

文章首先结合实际探讨了体育教师思想上认识业务能力"年检"的重要性,并针对体育教师业务考核中暴露出的问题,从考核内容、考核方式、考核评价、考核反馈等几个方面提出相应的对策,以促进体育教师教学技能提高和专业发展。     

思想政治教育实效性研究——以铜仁幼儿师专为例

思想政治教育理论课实效性不高,是师范类高校共同面对的难题,究其原因是大学生学习的主动性差、教师教学手段的不合理还是学校课程设置不够合理?本文以铜仁幼儿师专为例子对上述问题做了探讨,并试探性的提出了相关举措。     

年级组的建制及其对超大规模中学内部管理的影响

我国中学“年级组”的出现与学校规模的急剧扩张有着极其密切的关系。从组织行为学的视角出发,容易发现年级组地位的飙升,很可能进一步加剧学校组织结构的科层化、组织行为的管控性以及组织氛围的恶质化倾向,从而对超大规模中学的内部管理提出严峻挑战。     

构建校企合作办学模式努力为地方经济社会服务——2007全国高等职业技术教育论坛在江苏太仓举行

6月11日，由中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育发展战略学会联合主办，太仓市人民政府承办的2007全国高等职业技术教育论坛在太仓市隆重举行。[第一段]     

信息技术环境下教与学方式转变的实践与思考

在实践和探索的过程中，用好信息技术这把“双刃剑”并不容易。信息技术与学科整合，不是简单地将信息技术手段叠加于果堂，而是要融入整个教学过程，使各环节各要素达到和谐统一才能发挥最大效益。