“酶的特性”的探究性教学设计

本节教学中注重探究性学习的尝试,通过诱思探究、以不同形式如语言表述、表格设计和简笔画设计分析等来探究影响酶活性的条件,设计教学的各个环节。     

方回“晚唐体”观再审视——兼疑钱钟书先生的“融合两派”说

钱钟书先生于《谈艺录》一书中提出了＂虚谷欲融合两派,统定一尊＂的观点,此观点主要基于方回《瀛奎律髓》中＂学老杜自贾岛入＂一说。文章认为,方回对四灵诗派奉为＂二灵＂的姚合、贾岛评价有异,贾岛在方回的诗学理论体系当中有着特殊的位置。据＂学老杜自贾岛入＂推断方回欲融合江西诗派与晚唐体诗派,此论有待商榷。     

Resistance partial factor and reliability of cast ball-and-socket support joint

Considering the uncertainty of material performance, geometric characteristic and analysis method, the analysis of statistical parameters of the resistance of cast ball-and-socket support joints and the reliability analysis are carried out by JC method (improved first-order second-moment method) based on the relevant experimental data. Results show that the resistance partial factor of the joint increases with the increase of the reliability index. The resistance partial factors are suggested corresponding to the reliability index under different load combinations. Moreover, the suggested resistance partial factor is adopted in reliability design, and it is found that the reliability index of the joint is larger than the target reliability index. The optimal load combination is the one in which live load plays an important control role. Finally, based on the suggested resistance partial factors, the reliability analysis of cast ball-and-socket support joints of a project is conducted.     

地方高校应用型创新人才培养体系构建

为了实现应用型创新人才培养目标,学院构建了省级实验教学示范中心及培养体系,主要从创新观念、柔性制度保障、特色办学理念和以学生为本管理体制4个方面进行建设。其中就与示范中心联系最为紧密的特色办学,师资队伍培养、课程设置更新和实践环节创新3个建设创新方向。经过强化建设和实践,应用型创新人才培养取得了显著成效。     

国家重点实验室建设现状与思考

国家重点实验室是我国贯彻科教兴国战略的一项重要举措,论文对目前国家重点实验室的布局、队伍建设、研究水平、经费支持、运行管理等几个方面进行了统计分析。叙述了国家重点实验室发展中存在的问题,并以作物种质创新与资源利用国家重点实验室培育基地建设经验为例,对重点实验室如何定位、特色凝练、创新管理及发挥科研成果在经济建设中的作用等提出了思考意见。     

高校实验室综合管理信息平台的构建

随着高校实验室建设的高速发展,实验室硬件设备逐步完善,但高校实验室建设普遍存在着"重硬轻软"的现象,实验室信息化建设远远落后于硬件的投入.现有的商业实验室管理系统(LIMS)多数面向企业应用,适用于分析型研究实验室,软件所具备的一些功能模块并不适应高校实验室的教学需求.本文根据高校开展实验室工作的实际需求,依托数字校园的建设,采用主流的B/S模式和PHP技术,开发了高校实验室综合管理信息平台,实现了实验室的人员、设备、仪器、教学、耗材、档案的信息化管理,以及实验室管理人员的网上办公.该系统明显提高了高校实验室的使用效率和管理水平,目前系统试运行状态良好.     

浅谈开放实验室对物流工程专业研究型人才培养

开放实验室是培养学生创新能力和综合素质的重要基地之一,实验室开放训练是物流工程专业研究型人才培养能力获取的重要环节。物流工程专业学生通过在开放实验室进行专业基础技能、专业综合设计、自选课题型综合训练及科研创新型实验等不同程度的实验,可获得关于物流工程专业的基础理论、知识和技能,以及综合设计能力、前瞻能力和具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本科研能力。     

高校学生普通话口语表达中存在的问题及对策探讨

在高校,尤其是师范类院校,普通话口语表达应该是学生在校期间不可缺失的训练课程之一。但由于诸多原因,我国高校普通话教育与普及还未得到充分重视,学生的普通话口语表达能力普遍不理想,它直接影响到学生就业时综合能力的展示,我们要看到这一问题的重要性。学校要通过优化普通话口语表达课程设置,创造良好的校园普通话环境,引导学生积极参与多方面的能力训练,改善学生普通话口语表达不足的现状。     

在传承中创新在创新中发展——长郡中学育人特色的形成与发展

办学特色反映了学校的比较优势,蕴涵着学校的办学理念,表现为校长对学校文化的传承.真正优质的学校一定是有着深厚的文化积淀、独特的办学风格、鲜明的育人特色的学校.为了进一步提升长郡的办学特色,打造长郡的教育品牌,我们在2009年申报了教育部"十一五"重点规划课题--<朴实沉毅:百年长郡办学特色形成与发展的研究>,作为"特色高中研究专项"批准立项(课题编号:GHA093041).     

EDA技术与电子类专业课程的融合教学

针对电子类课程体系中的不足,提出了EDA技术与专业课程融合教学的思想。EDA技术以Multisim,MaxplusII,Protus和Protel为核心,实现了与理论课、课程实训和综合实训的有机融合,既发挥了EDA技术的新颖性、实用性和可操作性的优点,又弥补了专业课程中教师教和学生学都困难的不足。