全文获取类型
收费全文 | 228篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 200篇 |
科学研究 | 11篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 11篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 5篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 54篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有231条查询结果,搜索用时 0 毫秒
231.
Concerns about creating greater equity in education are often projected outside of teaching. Yet the creation by teachers of more equitable and inclusive educational experiences and opportunities can play an important part in wider struggles for social justice. We argue that equity must become a central dimension of teacher education to challenge the complex ways that insidious inequalities are reproduced in and through educational frameworks and practices. 相似文献