试论成人教育中网络教育与传统教育的优势互补

本文针对我国的现有国情，分析了网络教育、传统教育各自的优势，指出网络教育更适合成人学历及培训教育。并就职业学校日常教学中，如何结合网络教育提出了自己的观点，同时也对传统教育与网络教育的有机结合从理论上、硬件配置上，以及结合方式上进行了剖析。     

“行业自律价格”所引发的思考

该文针对去年下半年以来．一些部门纷纷出台“行业自律价”的现象,对“行业自律价”的作用及其存在的合理性与合法性提出质疑。同时,深入探讨了“行业自律价”之所以风行一时的体制根源和思想根源。     

论"世俗化"对校园文化的负面影响及对策

从三个方面分析并阐述了“世俗化”对校园化的负面影响,有针对性地提出了抵制“世俗化”不良倾向对校园化的冲击,加强校园化建设的具体措施。     

来自四川省部分小学毕业班学生计算技能调查纪实

新课程改革实施以来,由于《数学课程标准》要求的知识点和知识面的增加,全国各地关于数的计算掌握程度的困惑和争论愈来愈多,各种猜测与非议,让很多教师、学生和家长感到无所适从。鉴于此,本期提供“四川省部分小学毕业班学生计算技能调查纪实”,“浙江省小学生口算校本调研纪实”两篇文本,为加强对小学生基本计算能力的培养,提供了真实的第一手资料。     

“诱导教学法”对提高高职院校学生武术选项课学习兴趣的实验研究

兴趣是影响学生学习情绪和效果的重要的非智力结构构成要素之一,是使教学成果趋优的一种积极的心理倾向。本研究在查阅大量的文献资料基础上,大胆的提出一种新的高校体育课教学方法——诱导教学法,并通过语言诱导在武术选项课中的教学实验,论证诱导教学法能有效提高高职院校学生武术选项课兴趣的假设,揭示诱导教学法提高高职院校学生武术选项课兴趣的机制,从而提出有效提高高职院校学生武术选项课兴趣的途径和方法。     

运动重塑大脑海马:来自神经科学的研究证据与发展展望

运动可以重塑大脑海马的结构与功能,改善情绪、增强记忆,对促进个体心理健康及成功老化具有重要意义。从动物学视角看,运动重塑海马结构主要包括运动促进海马神经发生和运动对海马神经元凋亡的双重影响两方面;运动重塑海马功能则集中在运动可以调节海马突触长时程增强效应方面。从人类影像学视角切入,运动重塑海马结构聚焦于运动对海马体积的影响;运动重塑海马功能则涉及运动影响海马激活水平、血流灌注水平及海马与其他脑区的功能连接三个方面。不同运动形式、不同运动剂量对海马作用效果存在差异,其机制涉及脑可塑性假说、脑源性神经营养因子假说和神经递质假说。未来研究可进一步关注海马可塑性与早期应激事件、儿童青少年学习与教育、情绪健康、老年期认知功能以及临床康复领域的关联。研究路径与布局需继续优化实验设计、革新研究技术手段、推进多学科交叉融合,从人毕生发展的角度深入探索运动促进海马健康的认知神经机制,开发运动干预海马相关神经系统疾病的运动处方,从而推进健康关口前移,发挥运动是良医的功效。     

夏志清和陈思和视野下的《骆驼祥子》

夏志清在《中国现代小说史》里和陈思和在《民间视角下的启蒙悲剧》里对《骆驼祥子》的解读既有相同之处,又有不同的地方.他们都谈到了祥子有一种认命思想,从最开始的奋斗到后来的挣扎直至最后的屈从,就体现了这一点.不同的是,夏志清从祥子的悲剧中提出了大环境的影响,陈思和则提出了社会和人力车夫地位低的原因.针对他们的这一见解和分歧,本文从《骆驼祥子》的艺术成就和祥子的悲剧原因两个方面进行探讨.     

迎接挑战建设精品课程——课时减少条件下的工程材料课程建设

阐述了我国工程材料课程教学大纲和教材的前期建设情况,介绍了国家精品课清华大学工程材料课程在课时压缩条件下的课程建设进展。针对学校要求减少课程教学学时但不降低培养目标的要求,通过采用强化课程核心内容教学、强化网络教学、课外练习和实践教学、改革考试等措施,保证了工程材料课程教学质量。     

“卓越工程师教育培养计划”下的液压与气压传动教学改革与实践

在"卓越工程师教育培养计划"下,液压与气压传动课程的教学注重理论与实践的联系,从课程的教学内容、教学方法、教学思想和考核体系等多方面进行改革。经过几年的探索和实践,实现了专业教学基础性与工程应用先进性的统一,培养了学生的工程综合能力,提高了教学质量,促进了课程建设。     

一种能量均衡的非均匀分簇无线物联路由协议

无线物联传感器网络中的节能路由问题一直是研究的热点.其中的非均匀分簇路由协议在选择各层簇半径时,使用的参数一般是通过经验或者仿真得到,存在一定的偏差.为避免该缺陷,本文提出通过预先计算的方法来精确获得分层和选簇的参数,适应不同网络模型的需要,并提高其能量利用效率.仿真实验对比表明,本协议能够更有效地延长无线传感器网络的生命周期.