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191.
赵页 《集美大学学报(教育科学版》2021,(2):39-42
马克思主义劳动观认为,劳动创造了人类世界,劳动创造了人类历史,劳动促进人的全面发展.面对大学生劳动意识淡化、劳动能力弱化、劳动观念偏颇等问题现象,高校需准确把握主要矛盾,顺应时代发展趋势,遵循大学生成长规律,立足新时代劳动精神科学内涵,从劳动理念引导、劳动行为养成、文化环境营造等方面发力,创新大学生劳动精神的培养路径. 相似文献
192.
近两年来数字图书馆版权限制问题综述 总被引:3,自引:0,他引:3
李烨 《大学图书情报学刊》2007,25(5):94-96,58
版权问题是数字图书馆近年来日益关心的问题,作为公共利益的代表--数字图书馆,尤其关注版权权利的限制(合理使用、法定许可).文章就这一问题近两年来的发展状况作了综述性的分析. 相似文献
193.
美国高校电子工程类专业本科培养方案浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
文章研究了美国高校电子工程类专业人才培养模式,详细剖析了几所一流大学电子工程类专业本科培养方案,介绍了其课程设置、学时比例。分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原则,并与国内高校的电子工程类专业培养模式相对比,提出了需要借鉴和改进之处。 相似文献
194.
Scaling is the process of constructing a score scale that associates numbers or other ordered indicators with the performance of examinees. Scaling typically is conducted to aid users in interpreting test results. This module describes different types of raw scores and scale scores, illustrates how to incorporate various sources of information into a score scale, and introduces vertical scaling and its related designs and methodologies as a special type of scaling. After completion of this module, the reader should be able to understand the relationship between various types of raw scores, understand the relationship between raw scores and scale scores, construct a scale with desired properties, evaluate an existing score scale, understand how content and standards information are built into a scale, and understand how vertical scales are developed and used in practice. 相似文献
195.
叶虎 《中国广播电视学刊》2007,(3):8-9,21
东南亚各国是中国的重要邻国,中国和东南亚各国间的关系对双方都有着极其重要的政治、经济和安全利益。冷战结束后,中国和东南亚各国的关系 相似文献
196.
美国I-Schools的概况、影响与启示 总被引:14,自引:0,他引:14
根据实地考察和文献资料,介绍了美国I-Schools的理念、原则、组织方式、成员资格、经费、年会等情况,评述了其影响和对中国同行的启示。 相似文献
197.
198.
由于图书馆电子资源品种的激增以及电子资源有复杂性、不稳定性等特点,电子资源管理系统应运而生。电子资源管理整体解决方案的实施,需要通过ERMS来实现。根据开发者用途的不同,美国ERMS产品主要分为三类:ILS商开发的ERMS;自产的ERMS;数据商开发的ERMS。这些ERMS产品都采取了相应的电子资源元数据标准。通过对美国电子资源管理系统产品发展历程和基本情况的分析,从行业层面、应用层面及发展层面得出了对我国图书馆电子资源管理的启示。 相似文献
199.
通过对中、外优秀男篮运动员的比赛录像进行分析,针对防守助攻这个指标进行数据对比。发现我国男篮运动员在防守助攻能力方面与国外优秀男篮运动员存在差距。建议要重视防守技术的发展,真正做到以守促攻的目的。 相似文献
200.
采用数理统计、问卷调查、文献资料等方法, 对我院95 级随机抽样所得的390 名学生的有关身体素质指标进行为斯四年的追踪研究。结果显示四年中各指标的变化曲线为 “单峰型”, 二年级为最高, 三、四年级明显下降。本文就造成此种变化的原因进行分析, 提出相应的建议和措施。 相似文献