首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   213篇
  免费   5篇
  国内免费   23篇
教育   139篇
科学研究   57篇
各国文化   1篇
体育   11篇
综合类   10篇
文化理论   1篇
信息传播   22篇
  2022年   7篇
  2021年   6篇
  2020年   4篇
  2019年   4篇
  2018年   4篇
  2017年   5篇
  2016年   3篇
  2015年   13篇
  2014年   11篇
  2013年   15篇
  2012年   13篇
  2011年   23篇
  2010年   23篇
  2009年   25篇
  2008年   13篇
  2007年   18篇
  2006年   16篇
  2005年   9篇
  2004年   7篇
  2003年   2篇
  2002年   4篇
  2001年   8篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有241条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
作为一种崭新的教学手段,多媒体刚开始在课堂教学中使用时会给学生新鲜感,但如果不注意根据学生和教材的不间特点精心组织,就会出现"勘破三春景不长"的现象,热闹一番过后,学生的新鲜感会逐渐丧失.在利用多媒体辅助语文教学的实践中,笔者体会到要注意如下几点:  相似文献   
152.
通过常规划线分离法从土壤中筛选出一株对洗煤废水有较好絮凝效果的絮凝剂产生菌B4;运用单因素法考察不同葡萄糖浓度培养基、NaCL、AlCl3等无机盐、温度、pH值对B4产生的絮凝剂絮凝效率的影响。结果表明,B4产生最佳絮凝效果的培养条件是:葡萄糖浓度1g/L、T=36℃、pH=7.5,并且Mg2+可显著促进絮凝剂的产生。  相似文献   
153.
在历史唯物主义的经济哲学视野中,以共同利益为目标的利他选择,是由个人的实践成熟度来推动的,从物质利益支配的被动利他选择(实质利己)发展到由自我发展提供能动支持的主动利他,既是个人全面而自由发展的进程,也是社会共同体所需的价值原则.依据人的依赖性、基于物的依赖性的人的独立性和人的自由发展三大形式,以利他与利己变动展示出的人的全面发展的内在进程,表现为从原始血缘性利他本能到个人利己主义经济理性再到自由自觉的利他主义实践理性.  相似文献   
154.
韦杏雨  曹艳梅 《科教文汇》2012,(25):126-128
本文以上海财经大学浙江学院为例,通过问卷调查及访谈,揭示和分析了独立学院学生的英语学习现状,并针对学生在学习目的和态度、课内学习方式、课外学习习惯及学习策略方面存在的问题,提出了相应的建议和对策。  相似文献   
155.
电子政务环境下政务信息资源的二次开发管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了我国电子政务环境下政务信息工作的现状,指出我国政务信息资源存在的问题主要是对政务电子信息资源二次开发管理做得不够,提出了现阶段政务信息资源二次开发管理的方法。  相似文献   
156.
追寻有效教学视野中的课堂规范   总被引:1,自引:0,他引:1  
有关调查表明,中小学生在取得较好学业成绩的同时,也存在着师生关系紧张和学业负担过重等问题,本文由此认为课堂规范具有外显与内隐双重形态,外显的是课堂组织行为规范,内隐形态是课堂价值规范,而后者是常常被忽略的.因此,在新课改背景下,课堂教学规范需要"破茧"重生.  相似文献   
157.
在"以就业为导向"的中等职业教育方针的前提下,以哈尔滨市医药工程学校全面实施的半工半读教学模式为基础,强调校本教材开发的必要性;分析了中等职业教育领域教材改革的现状,并制定出药学专业校本教材开发的措施;介绍学校《药剂学》校本教材的初步实施,为实现中职药学专业学生岗位"零距离"对接打下良好的基础。  相似文献   
158.
坚持校企合作是职业学校发展的一个主要方向。应对未来职业学校更宽阔的发展空间,图书馆必须转变传统的发展理念,主动适应企业市场化发展的新模式和新需要,积极参与校企合作,为校企合作搭建特色平台。  相似文献   
159.
在问卷调查数据与随机访谈的基础上,从关注信息内容、学术信息需求类型与途径、需求障碍及个性化服务需求等方面分析Web2.0环境下研究生学术信息需求行为。接着,从信息需求认知、内容、渠道三方面构建学术信息需求行为模型。并基于其立体层次性,探讨学术信息服务策略,利用各种社会性软件工具搭建集成性学术信息服务平台,以促进研究生科研质量与创新能力的提高。  相似文献   
160.
CDIO工程教育模式是“做中学”原则和“基于项目的教育和学习”的集中体现。文章针对计算机基础课程概念抽象、知识点松散、实践性强等特点,提出了基于CDIO教学理念的计算机基础教学改革具体措施。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号