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面对海量的科技文献资源,如何评估文献、作者和研究机构的学术质量和可信度引起了广泛关注。在众多可信度评价标准中,权威度是优先和关键的评价指标。因此,对科技文献、作者和机构等学术实体的科技实力和权威度进行研究与量化评估具有很大的现实意义。本文利用文献、作者、机构等三类实体间的引用、合著、合作等关系建立异构网络模型,在此基础上提出了混合随机游走算法 Co-AcademicRank 定量计算文献、作者、机构的权威度,并基于 MapReduce 实现了分布式的 Co-AcademicRank 算法。最后通过对情报学和图书馆学数据集测试与分析,对比分析了 PageRank 和 Co-ranking 算法,验证了本模型的有效性、准确性和优越性。同时,实验比较了算法在单机环境下和 Hadoop 平台下的运行时间,证明了分布式算法的高效性和稳定性。 相似文献
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程力顾正彪洪雁李兆丰 《中国科教创新导刊》2014,(5):43-44
食品学科是一个实践性很强的应用型学科,实用创新人才培养是食品行业发展的核心.行业组织作为企业切身利益的代表者.在发挥学校与企业的桥梁与纽带作用方面具有天然的优势.江南大学食品学院在定位于培养行业实用创新人才的基础上,对充分发挥和利用行业组织的资源参与食品学科人才培养进行了有益的探索,初步构建了行业组织参与高校人才培养的稳定机制,取得了良好的人才培养效果. 相似文献
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顾菊芬 《晋城职业技术学院学报》2014,(6):41-43
针对我院应用电子技术专业的单片机教学以51单片机为单一教研平台明显滞后于时代发展的现状,提出选择MSP430单片机作为单片机拓展教研平台,通过边建设边研发,进行教学资源库的建设、培训教材的编写,从而提升应用电子技术专业的单片机教科研水平,提高学生的单片机应用能力。 相似文献
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2014年美国教育研究协会(AmericanEducationResearchAssociation,简称AERA)年会在美国费城召开.“促进实践与政策创新的教育研究力量”是本届AERA年会的主题。研究本届年会上教育科学领域共同关注的两个主题,可以全面了解本届AERA年会上前沿的教育研究动态。教育技术领域的研究者可以从教育技术的视角.围绕“学习技术”这一核心要点,从学习过程和学习资源的设计、开发、运用与管理以及评价四个方面.对年会上涉及的教育技术相关内容进行全面解读,为教育技术自身专业的发展及其与其他学科的交叉发展提供一定的借鉴和指导方向。 相似文献
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我国进入世贸组织之后,我国国际经济贸易的发展出现了新的局面,在面对新局面的同时,我国国际经济贸易也面临着新的挑战,怎样针对国际经济贸易在新局面下对国际经济贸易进行改革,是目前我国国际经济贸易在发展的过程里一定要面对的问题. 相似文献
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采用统一管理平台、开放式实验教学是目前高校经管类专业实验教学的发展方向,这对其管理能力和管理方式提出了较高的要求。通过对南京信息工程大学经济管理学院实验中心的调研和分析,发现存在教师重视程度不够、绩效难以评价、岗位人员不足等问题,为此提出了以BSC理论为核心的岗位结构与职责,绩效考核指标,进行绩效沟通,确定考核主体等方面的建议。 相似文献