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951.
顾远飞 《高等工程教育研究》2011,(2):104-108
本文探讨了在市场化不断深入的背景下,我国公立大学的经费来源变化以及这种变化对大学行为产生的影响.公立大学经费中来自政府的收入逐年下降,来自市场的收入逐年增加,经费来源形成了一种过度依赖市场的格局,这种经费来源强化了布鲁贝克所谓的大学的政治论哲学,弱化了大学的认识论,导致大学产生亲市场和政府的行为.我国大学亟需在其与市场... 相似文献
952.
953.
954.
955.
在我国大学教育界,双语教学效果问题已经逐渐引起人们的关注.双语教学无论采用何种教育模式,要想取得成功,首先都必须是科学的,符合教育学和心理学的一般规律.由此可知,跨文化交流障碍是影响双语教学效果和妨碍新型专业人才培养目标实现的主要问题.本文从金融类大学双语教育出发,分析了在专业课程双语教学中存在于学生内部的跨文化交流障... 相似文献
956.
文章针对国家示范性高职院校英语教学深化内涵建设进行了思考和分析,提出了高职院校英语教学深化内涵建设方向,明确了"以人为本"、"以能力为本位"、"以语言学习规律为本质"的三位一体的教育模式的基本内涵。 相似文献
957.
Weiyun Chen Xiaoqing Gu Lung-Hsiang Wong 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2019,50(1):440-455
Due to the time constraint and lack of concise contextualized classroom behavior indicators, current typical primary school classroom behavior management practices are ad-hoc and lack historical data support. To circumvent these problems, we designed a tablet-based classroom behavior management system (CBMS) for a primary school setting. The CBMS aids teachers in establishing concise and consistent behavioral expectations based on teaching experience and expertise, thus allowing them to conveniently provide timely feedback on pupils’ performance and log ratings on a daily basis. We conducted a 1.5 years field study in a primary school Chinese course in East China, in which 124 pupils in the first grade and four Chinese teachers participated. The analysis of recorded data indicates that teachers’ daily behavioral ratings are positively correlated with their pupils’ academic achievements. The behavior rating strategy and indicators in CBMS can act as a substitute in promoting pupil's academic achievements. Our proposed system shows the feasibility and potential of handheld computer-based assessment strategy in implementing cost-effective classroom organization practices for low grade-level primary school pupils. 相似文献
958.
词汇学习是语言学习的重要组成部分,探索有效的词汇教学方式是提高英语教学质量的关键.笔者在人教版教材词汇教学中采用任务驱动的方法,通过引导学生完成不同难度的词汇学习任务,开发学生学习词汇的潜能,使学生在"识记--联想记忆--感受词义--尝试运用"的过程中逐步掌握所学词汇. 相似文献
959.
顾家山 《思想政治教育研究》2011,27(1):85-87
为了解当代大学生宗教信仰的现状,通过自编问卷对安徽某大学1600名大一新生进行调查研究。结果发现宗教信仰在民族、生源地以及学院间有显著性差异。部分大学生不能全面认识宗教的本质和功能。当代大学生宗教信仰的特点是:信教比例呈上升趋势;信仰佛教和基督教居多;宗教徒不多;信教途径多样化,以家庭影响为主。 相似文献
960.
In this paper, we report the clinical and molecular features of the distinct TGFBI (human transforming growth factor β-induced, OMIM No. 601692) gene-linked corneal dystrophy. Altogether, five pedigrees and
ten unrelated individuals diagnosed as corneal dystrophy were recruited. Peripheral venous DNA was extracted, and then amplified
by polymerase chain reaction (PCR) and scanned for mutation by single-stranded conformation polymorphism (SSCP). Direct DNA
sequencing was used to analyze the mutations of the TGFBI gene. In our study, thirty patients from five pedigrees and ten sporadic patients were diagnosed as four TGFBI gene-linked corneal dystrophies of granular corneal dystrophy type I (GGCD I), Avellino corneal dystrophy (ACD), lattice
corneal dystrophy type I (LCD I), and lattice corneal dystrophy type IIIA (LCD IIIA), and in total, seven disease-causing
mutations, namely R555W, A546D, A546T, and T538P mutations in exon 12, R124H and R124C mutations in exon 4, and P501T mutation
in exon 11, were identified, while four polymorphisms of V327V, L472L, F540F, and 1665-1666insC were screened in exons 8,11,
and 12. The study ascertained the tight genotype-phenotype relationship and confirmed the clinical and genetic features of
four TGFBI gene-linked corneal dystrophies. 相似文献