立足“儿童视角”，优化“想象练笔”

一、问题透视 问题一：为写而写,空洞敷衍。 一位青年教师执教《丰碑》,在品读后安排了这样的“想象练笔”： 军需处长一心想着他人,却付出了宝贵的生命。这怎能不让人敬佩,不让人感动啊!此时此刻,你肯定也有话想对他说吧？请写下来。     

数学“超前作业”现象的分析及对策

“超前作业”是指尚未教学的新内容,学生却提前多做作业的现象。教学中学生“超前作业”现象时有发生,学生“超前作业”的心理动机和结果具有多样性和复杂性,对学生数学智能的发展有利也有弊。如何根据“超前作业”现象产生的动机和背景采取相应的对策,充分挖掘和利用学生“超前作业”的驱动性,化弊为利,扬长避短,促进学生数学智能的和谐发展,这是亟需解决的问题。     

人文社会科学跨学科研究的路径及其实现条件

探讨人文社会科学跨学科研究的路径及其实现条件,首先需要明确研究活动的起点.即人文社会学科研究到底是以学科研究为起点,还是以问题研究为起点;再就是要探讨研究活动的过程形式、组织与管理形式.此外,这一问题还涉及研究者的个人禀赋,以及研究结果的评价体制与机制等因素.本文拟就上述问题作些讨论.     

郎擎霄的职业指导思想及新启示

郎擎霄先生作为我国职业教育的前辈,早年也曾有过诸多研究与实践。虽说其名望略逊于黄炎培等大师,但郎先生同样是积极推进、普及职业教育的先锋人物。他的《职业指导大纲》(上、下册,上海泰东图书局出版)等重要著述以及诸多有深度的实践活动,均为我国职业指导事业的推进与发展做出了重要贡献。     

MT对体外培养松果体细胞GnRH-Ⅰ mRNA表达的影响

通过胶原酶、胰蛋白酶双消化法获取蛋鸡松果体细胞,分为对照(培养基)、酒精(溶剂对照)和褪黑素(MT)三组进行原代细胞培养,采用相对定量RT-PCR方法检测褪黑素(MT)对培养的松果体细胞促性腺激素释放激素-Ⅰ(GnRH-Ⅰ)基因表达的影响。结果表明:MTT检测正常培养的松果体细胞增殖速度第9d达高峰,11d缓降。与对照组比较,MT处理1周显著上调其表达丰度(P<0.05);与酒精溶剂组相比,MT处理1周具有上调其表达的趋势(P<0.1);对照组与酒精组之间没有明显的差异(P>0.05)。从而提示:体外培养松果体细胞的GnRH表达受MT的调控。     

第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队技术指标的因子分析

对第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队的22项技术指标进行统计,并运用因子分析法对所得数据进行分析和检验.结果表明:影响第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队成绩的技术数据指标是:进攻篮板、盖帽、罚球个数、篮板总数、总命中率、三分命中率、失误、二分命中率和防守篮板9项指标;运用因子分析对篮球比赛的技术指标进行量化评价具有...     

大学体育教学的现状与改革

文章通过对我国大学体育教学现状的调查与分析,找出了制约体育教学发展的弊端与挈肘因素,对大学体育教学改革的内容、方法等问题进行探讨,提出了系列旨在深化大学体育教学模式改革的对策,提出体育教学应以健康第一为指导思想,以终身体育为主线,积极建立使大学生德、智、体全面发展,终身锻炼的体育教学模式。     

我国30年高校“体教结合”的演进历程与发展构想

30年高校＂体教结合＂的政策和模式探索演进历程中,总体上是以高校非体育专业的体教结合为探索重点,取得了多维的实践成效,但在国际模式接轨、有效运行策略和机制等方面仍存在着矛盾。为此,提出了立足国情,借鉴外国有益经验;整合利益机制,促进利益与资源协调平衡;扶持重点,优化资源配置;树立＂专业化＂教育思想,发挥体育院系的＂专业化＂教育优势等应对措施。     

模拟高住低训对小鼠肺组织血管内皮生长因子（VEGF）、碱性成纤维细胞生长因子（BFGF）的影响

探讨模拟高住低训对小鼠肺VEGF、bFGF的影响。结论：小鼠肺组织的VEGFmRNA、bFGFmRNA表达水平都呈上升的表现。bFGFmRNA的增加可能促使VEGFmRNA表达的升高,肺组织毛细血管增生,改善肺组织的低氧状态,提高呼吸系统功能。     

可变负载非接触电能传输系统的无功功率补偿

为解决非接触电能传输系统中负载电阻变化会导致系统传输能力变化的问题,研究非接触电能传输系统在并联—串联拓扑下负载变化时无功功率的补偿问题.通过分析理想可变初级电容的可控性,提出用积分控制器对可控电抗器进行动态调节以完成负载变化时的无功功率补偿.数值仿真表明,该控制方案是可行的.