试论高职学院教师继续教育模式的建构

文章就高职学院教师的继续教育问题,论述了社区模式、校本模式、教师中心模式和高校模式四种主要模式,提出以社区模式为主导、校本模式为主体、教师中心为重心、高校模式为辅助的高职教师继续教育模式体系。     

高教资料在图书情报学科中的现状辨析

高教资料的共性与特性注定了它是图书情报不可或缺的重要组成部分.然而因种种缘故,它一直被弃忘冷落而遭遇种种"非礼",致使大好资源生生闲置与白白浪费.要改变这种现状,必须切实更新观念,确定"回归"方略,以消除人为的"弃忘"阴影,实现高教资料的资源共享.参考文献2.     

成都市"十五"教育科研情况调查报告

对成都市20个区(市)县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明,“十五”期间各区(市)县教研室和学校普遍重视教育科研工作,在组织、管理和指导本地(校)教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地(校)教育改革和发展中的实际问题,提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题,对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。     

疫情防控视域下高职学生思政教育协同育人研究

高职院校大学生是疫情防控过程中不容被忽视的群体,主动把握这一特殊时期开展思想政治教育是做好疫情防控的重要保障.研究基于疫情防控视域下高职院校大学生思想政治教育协同育人这一维度出发,对大学生思想政治教育的生态体现进行了剖析,从心理健康、网络舆情、理想信念、卫生安全等角度解析了当前高职院校大学生所面临的思想政治教育困扰,针...     

《郑恭人墓志铭》中的岭南社会生活

清代和民国时期,香山地区人才辈出,有辛亥革命的发动者孙中山,也有以容闳为代表的赴美留学生,更有以莫仕扬为代表的商业买办,他们对国家走向现代化的探索,在中国近代史上留下了浓墨重彩的一笔。这些名人身后留下的碑刻文献,反映了一个风起云涌的时代,足以为研究晚清、民国历史,提供传世文献所缺少的文字记载,《皇清诰封恭人郑恭人墓志铭》就是这样一方碑刻文献。     

动态能力、双元学习与新产品开发绩效

基于动态能力和组织学习理论,本文以双元学习为调节变量,构建了技术能力、营销能力影响新产品开发绩效的理论模型,并提出相应假设。213家中国企业的实证结果表明,技术能力、营销能力与新产品开发绩效的关系因学习方式的不同而有所差异。而且,双元学习平衡对于技术能力和营销能力的效用具有相反的调节作用。     

对语义网格及其在数字图书馆信息检索中应用的探讨

本文在对语义网及网格技术进行简要介绍、分析的基础上,提出了语义网格环境下数字图书馆信息检索模型,并详细阐述用户获取信息的过程。在文章的结尾,还就相关研究的发展方向进行展望。     

Let Our Souls Keep Up With Our Pace

The National Museum witnessed record visitors during the na- tional holiday. The deputy cu-rator, Chen Lvsheng, is excited to see such a change. He looks forward to one day when public cultural spaces like museums and galleries would become a city＇s living room tot guests, and a life- time classroom for every person. None- theless, Chen is not expecting quick re- suits, because “ cultural development requires time and education”.     

“弱水”与“昆仑山”

<正>鲁迅在杂文《热风·随感录六十二恨恨而死》中写道,对于那些一味愤愤不平、自暴自弃以致"恨恨而死"的人们,"应该趁他们活着的时候问他:诸公!您知道北京离昆仑山几里,弱水去黄河几丈