全文获取类型
收费全文 | 8801篇 |
免费 | 177篇 |
国内免费 | 223篇 |
专业分类
教育 | 4978篇 |
科学研究 | 1762篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 701篇 |
综合类 | 525篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 1175篇 |
出版年
2023年 | 12篇 |
2022年 | 112篇 |
2021年 | 256篇 |
2020年 | 170篇 |
2019年 | 90篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 112篇 |
2016年 | 119篇 |
2015年 | 338篇 |
2014年 | 486篇 |
2013年 | 575篇 |
2012年 | 702篇 |
2011年 | 649篇 |
2010年 | 598篇 |
2009年 | 519篇 |
2008年 | 546篇 |
2007年 | 621篇 |
2006年 | 592篇 |
2005年 | 506篇 |
2004年 | 294篇 |
2003年 | 355篇 |
2002年 | 403篇 |
2001年 | 302篇 |
2000年 | 234篇 |
1999年 | 142篇 |
1998年 | 79篇 |
1997年 | 77篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有9201条查询结果,搜索用时 218 毫秒
11.
采用文献资料与教理统计相结合的研究方法,对跨栏跑技术评定各项指标的选择、量化指标的建立,以及实际运用等问题,进行了阐述。 相似文献
12.
文章根据素质教育有关理论,对在太极拳教学中如何实施素质教育进行了探讨:从提高学生思想认识入手,以改进教学方法为手段,发挥学生的主体作用,提高教师的自身素质,发挥教师的主导作用。 相似文献
13.
我国射箭运动训练现状的调查与分析 总被引:5,自引:3,他引:2
以专家访谈、问卷调查、实地观察为主要研究方法,对我国射箭运动训练现状进行了较深入的调查。结果表明,我国射箭技术训练年训练总量增大,周训练时数延长,负荷强度明显提高;对射箭用力性质及技术用力特点的理解存在差异;心理训练虽得到了普遍重视,但训练的效果并不理想;射箭战术训练开始引起重视,但对其规律性还没有统一的认识;对训练的监控还较薄弱。 相似文献
14.
在严格界定研究假设前提的基础上,回顾了国内外旅游竞争力研究的进展,分析了城市旅游竞争力研究的理论依据和影响竞争力的决定性因素,据此建立了城市旅游竞争力评价模型并进行了实证研究.对辽宁省14个地级市做了旅游竞争力的总体特征分析与城市类别分析.研究发现,14个城市旅游竞争力的阵营划分与人们的常识性客观认识存在差异,该差异反映了不同城市在旅游资源利用和城市旅游管理方面的巨大潜力和旅游竞争力提升的广阔空间,就此提出了若干政策建议. 相似文献
15.
新冰刀的应用,促进了国内外速滑运动技术水平的飞速提高.但在国内北方各高校,除部分体育院校应用新冰刀进行教学外,几乎是教学与训练的空白.就此,对北方高校如何尽快地应用推广新冰刀,普及新冰刀技术使速滑教学跟上时代步伐进行探究,并对在普通高校速滑课教学与训练中应用、推广新冰刀技术提出对策与建议. 相似文献
16.
17.
黄燕玲 《广西广播电视大学学报》2004,15(2):46-49
思想政治教育对象在思想政治教育过程中表现出来的心理现象,不仅有认识、情感、意志等心理过程,还有能力、性格、气质等个性心理特征。它不仅是心理学研究的范畴,也是思想政治教育研究的范畴,对人的个性心理特征的科学把握是思想政治教育的内在要求。因此,加强对思想政治教育对象的个性心理的研究,探索思想政治教育的有效性和科学性有着现实意义。 相似文献
18.
多媒体技术及其在信息工作中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李艳林 《现代图书情报技术》1994,10(5):25-27
本文首先说明了多媒体技术的含义和优点, 然后阐述了它在信息工作中的应用, 这主要包括信息存储、书刊编辑出版、信息检索和信息服务四个方面。 相似文献
19.
本文提出了新的跳远起跳技术的教学方法,并对此进行了实验研究,认为该教法有利于学生对跳远技术的理解和掌握,在跳远教学中具有实际的可行性和推广性。 相似文献
20.
大学物理教学应注重学生创新思维能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
郭小花 《天水师范学院学报》2006,26(5):116-118
大学物理教学应以教授物理思想方法为主线,提高学生的学习兴趣,培养学生发现、解决问题的能力;以实验课程教学改革为契机,培养学生的实际动手能力;充分利用多媒体技术,发展学生思维能力等方面改革,以促进学生的个性发展和创新能力的提高,使大学物理教学成为学生创新思维能力培养的重要阵地。 相似文献