生本让我们走向成功——以博罗华侨中学为例

博罗华侨中学是一所普通中学,七年来,在生本教育理念的指导下,学校始终坚持一切为了学生,全面依靠学生,并在语文教学和整个新课改中坚持生本教育,特别是去除"本本"和"师本",走向生本,避短扬长,开设美术教育的新领域,使这所生源成绩低下的学校,出色地完成了普通高中的任务。     

关于在高校开展奥林匹克思想体系教育的思考

在北京成功申办2008年奥运会，各项筹备工作全面展开的时候，对高校的师生进行奥林匹克思想体系教育很有必要的，因为奥林匹克思想体系与文化、教育密切结合，能促进人的全面和谐发展，各高校应利用校园文化网络等教育途径来推广奥林匹克教育。     

专业一体化教学的特点

一体化教学同传统教学相比,有着自身独有的特点和明显的优势,表现为"双师型"师资配备为保证教学质量提供可靠的前提条件;理论和实践的紧密结合突出技工教育的职业性强、专业性强的特点,也符合青少年生理和心理发展的特点;教学过程中任课教师有更多的机会开展思想品德教育;产教结合,变消耗性实习为生产性实习,教师教有特点,学生学有所长.     

自主、合作、探究的学习方式初探

国内外对自主、合作、探究的学习方式仍处于摸索阶段的现状,通过对该学习方式的概念与特征、构成要素的内涵与联系、形成途径等作较为系统的论述,指明语文学习方式的根本改变具有重要意义。     

肥工业多元爆炸性混合气体爆炸反应过程热力学分析

在大量实验的基础上，对氮肥工业多元爆炸性混合气体爆炸反应的实验特征给以总结与分析，并由热力学方法计算其最高火焰温度和最高爆炸压力．通过与实测值的比较，对于验证爆炸试验的结论、研究爆炸反应热力学、动力学行为以及预测和预防工业生产过程中有可能发生的爆炸事故，都有一定的指导意义．     

生存有道： 民初私立大学的生存图景与境遇应对 ——以办学资源获取为中心的讨论（1912-1927）

中华民国北洋政府时期的私立大学虽享有较高办学自主权，但常面临诸多办学困境。本文以教 育部立案认可私立大学为中心，考察、分析了民初私立大学的办学概况、生存困境及其成因。面对困境，民 初私立大学游走于政府与社会之间，采取诸种措施化解办学困境，例如：面向政府，争取同等待遇与谋求办 学资源；面向社会，争取社会力量的参与和支持；面向自身，设置应用性学科与延聘优质师资。对此问题的 探讨，一方面有助于“同情之理解”民初私立大学的生存境遇，另一方面也有助于深化理解20世纪20年代前 后中国大学办学模式的变革。     

论大学人文教育的历史走向

教育作为培养人的社会活动，其目的是为了人的成长，本质上是人文的。本文从历史和现实的角度对中外大学人文教育的历史进行了回溯和解读，意在引起教育界，特别是大学教育的决策者对大学人文教育改革与重建的关注，以期能对我国现代的人文精神建设有所推动。     

壮族民间抒情长歌《嘹歌》的抢救、翻译与研究

<嘹歌>是中国最长的民间抒情长歌,是壮族的民间文化瑰宝.文章探索了<嘹歌>的采录翻译史和研究史,评介了诸家的论点.与彝族、傈僳族、侗族的民间抒情长诗,壮族的<达稳之歌>、<特华之歌>等抒情长诗相比较,论证<嘹歌>的抒情长诗特点,批评了"叙事长诗说"、"史诗说"、"文人之作流入民间说".论证<嘹歌>之抢救与田野考察民间传唱<嘹歌>的民俗环境和民俗文化特点.探索壮语民歌汉译的"信、达、雅"和"达意传神"、"保持原民歌的诗意"等主张.     

“朦胧后”诗派的诗歌语言考察

“朦胧后”诗派诗人们有很自觉的诗歌语言意识，他们的诗歌创作实验展示了雅克布森所说的诗性语言的功能，他们的探索是对艺术语言表现能力的探索，但其创作实验在语言方面也存在三个谬误：1、能指泛化，2、语言粗鄙，3、残缺，扭曲，滥用空白等极端行为。这导致了人们对这个诗派存在价值的怀疑，尽管这批诗人们时时有独到的创新。     

电冰箱的物理知识举隅

随着社会的进步,电冰箱已走进我们的生活,电冰箱涉及到的物理知识中考试试题经常出现,笔者将其部分知识综合整理如下。