全文获取类型
收费全文 | 19877篇 |
免费 | 185篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 12959篇 |
科学研究 | 3144篇 |
各国文化 | 400篇 |
体育 | 1444篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 135篇 |
信息传播 | 1990篇 |
出版年
2021年 | 174篇 |
2020年 | 249篇 |
2019年 | 376篇 |
2018年 | 475篇 |
2017年 | 481篇 |
2016年 | 408篇 |
2015年 | 282篇 |
2014年 | 369篇 |
2013年 | 3472篇 |
2012年 | 398篇 |
2011年 | 382篇 |
2010年 | 340篇 |
2009年 | 327篇 |
2008年 | 383篇 |
2007年 | 383篇 |
2006年 | 313篇 |
2005年 | 310篇 |
2004年 | 312篇 |
2003年 | 251篇 |
2002年 | 241篇 |
2001年 | 312篇 |
2000年 | 349篇 |
1999年 | 311篇 |
1998年 | 165篇 |
1997年 | 172篇 |
1996年 | 179篇 |
1994年 | 163篇 |
1993年 | 175篇 |
1992年 | 254篇 |
1991年 | 280篇 |
1990年 | 275篇 |
1989年 | 307篇 |
1988年 | 230篇 |
1987年 | 227篇 |
1986年 | 267篇 |
1985年 | 302篇 |
1984年 | 241篇 |
1983年 | 238篇 |
1982年 | 204篇 |
1981年 | 169篇 |
1980年 | 189篇 |
1979年 | 274篇 |
1978年 | 207篇 |
1977年 | 192篇 |
1976年 | 172篇 |
1975年 | 151篇 |
1974年 | 194篇 |
1973年 | 166篇 |
1972年 | 146篇 |
1971年 | 176篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
Part I provided an overview of PPBS, some discussion of PPBS implementation in the U.S. government, and a review of the arguments for adopting PPBS in postsecondary education and the various kinds of work that have been done toward this end. In part II, we discuss the experience of the University of California with PPBS from 1966 to 1971. Part III, to be published subsequently, will suggest some new departures in model construction and policy analysis which we believe represent a useful spirit in which further development can and should occur, and will also contain some general concluding observations.
Résumé Dans la première partie, publiée antérieurement, on trouvait les principes généraux du PPBS (Program Planning Budgeting Systems) une discussion rapide de la mise en oeuvre du PPBS par les autorités gouvernementals aux Etats-Unis, quelques uns des arguments qui militent en faveur de l'adoption du PPBS dans l'enseignement post-secondaire ainsi que ce qui a été entrepris à cette fin. Dans la deuxième partie, nous soumettons à la discussion ce qu'a été l'expérience de l'Université de Californie en matière de PPBS de 1966 à 1971. La troisième partie, qui sera publiée ensuite, proposera quelques points de départ nouveaux pour la construction du modèle directeur et l'analyse des politiques; nous pensons qui'il s'agit là d'un point de vue utilisable qui peut et devrait donner lieu à de nouveaux développements; cette troisième partie présentera aussi quelques observations générales en forme de conclusion.相似文献
92.
Mary A. Anderson Frank Bowles C. O. Taiwo Jan D. Beckmann L. J. Lewis James R. Liesch Godfrey N. Brown H. L. Elvin Shib K. Mitra Richard F. Behrendt Graeme Kemelfield Hugh W. R. Hawes W. A. Dodd A. L. Tibawi 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1971,17(2):220-251
93.
94.
95.
96.
97.
Friedrich Edding G. W. Parkyn Renzo Titone Oskar Anweiler Frederic Lilge John Vaizey Werner Levi B. Magierska Walter Schultze Mary Ewen Ulich Ben Morris Ignacy SzAniawski G. de Landsheere M. L. Kellmer Pringle W. Lenz Rudolf Haas John Bradley Josip Lukatela M. J. Langeveld S. Wiegersma H. H. Stern H. P. Rickman 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1963,8(3-4):471-498
98.
99.
100.