首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16935篇
  免费   178篇
  国内免费   14篇
教育   11028篇
科学研究   2787篇
各国文化   123篇
体育   1314篇
综合类   5篇
文化理论   99篇
信息传播   1771篇
  2021年   154篇
  2020年   226篇
  2019年   355篇
  2018年   442篇
  2017年   432篇
  2016年   371篇
  2015年   248篇
  2014年   346篇
  2013年   2951篇
  2012年   361篇
  2011年   341篇
  2010年   301篇
  2009年   276篇
  2008年   298篇
  2007年   312篇
  2006年   239篇
  2005年   241篇
  2004年   214篇
  2003年   210篇
  2002年   216篇
  2001年   270篇
  2000年   300篇
  1999年   267篇
  1998年   134篇
  1997年   133篇
  1996年   173篇
  1995年   134篇
  1994年   148篇
  1993年   142篇
  1992年   233篇
  1991年   227篇
  1990年   219篇
  1989年   271篇
  1988年   189篇
  1987年   183篇
  1986年   229篇
  1985年   237篇
  1984年   192篇
  1983年   196篇
  1982年   185篇
  1981年   147篇
  1980年   164篇
  1979年   208篇
  1978年   188篇
  1977年   157篇
  1976年   158篇
  1974年   153篇
  1973年   132篇
  1972年   111篇
  1971年   136篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Questions concerning some of the values we hold as librarians and the goals, standards, and other evaluation tools we derive from them are discussed in the context of the history of our profession and the present period of rapid change. The concepts of stable and changing paradigms and of "scientific communities" provide the foundation for consideration of how a changing conceptual framework can affect values and their application in the evaluation process. One of many possible scenarios for the future is briefly outlined to demonstrate how some traditional values may fare.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号