后激活增强效应的生理机制、诱导条件及适用运动员特点研究

爆发力是快速力量为主导的体育项目中决定运动成绩的重要因素,爆发力的任何变化都有可能造成冠军或者名次的改变,因此如何在赛前准备活动中更大程度地提高运动员比赛时的爆发力成为近年来研究的重点。不断去追求和探索更加合理的、有效的激发运动员爆发力的方法和手段,成为运动员和教练员们所关注的内容。随着学界对于后激活增强效应(postactivation potentiation,PAP)的研究愈发深入,发现后激活增强效应有可能成为通过赛前准备活动提高运动员在比赛中爆发力的突破点,对PAP的功能及其在运动能力上应用的关注和研究与日俱增。许多研究人员在运动试验中,通过诱导出PAP提高了运动员的竞技表现,但因这些实验的变量选取纷繁复杂,研究多集中在PAP对运动能力即时性提升的效果,而PAP诱导效果的影响因素尚不明确。从生理机制、诱导条件与适用运动员特点3个方面进行梳理,分析研究PAP产生的生理机制,PAP进行诱导刺激所需的条件,以及适合通过PAP提高运动水平的运动员的特点,旨在为我国教练员和运动员在竞技训练实践中合理利用PAP提供有益参考。     

影响U型场地单板雪上技巧出槽速度因素分析

为了探讨影响U型场地单板雪上技巧项目运动员出槽速度的因素,主要运用运动生物力学基础理论和运动影像分析法,并结合U型场地单板雪上技巧的场地特点,对我国部分优秀单板U型场地滑雪技巧运动员入槽及出槽的部分运动学参数进行分析.结果表明场地的高度落差、第一次入槽助滑、速度和用刃方向夹角及入出槽时身体姿位均对出槽速度产生影响.建议运动员在入出槽时要调控好身体的重心位置,以便更好地控制滑行的速度和方向.     

我国女子自由式滑雪空中技巧队三周台腾空高度与落地冲击力的关系

为提高我国女子自由式滑雪空中技巧队动作的整体水平,通过运动学的定点解析、动力学的足底压力鞋垫和测力平台同步比较和理论分析等方法,研究女子三周台腾空高度和落地冲击力之间的关系。旨在分析女子运动员在正确技术下完成三周台动作落地时的冲击力是否能造成人体受伤。为备战21届冬奥会,降低女子运动员和教练员的心理负担提供理论支持和科技保障。     

影响自由式滑雪空中技巧动作难度的相关因素分析

对影响自由式滑雪空中技巧动作难度的主要因素进行深度探讨,旨在为提高该项目的训练方法和手段提供参考。研究表明：影响助滑速度的主要因素有场地因素、环境因素和动作因素;影响腾空起跳的主要因素有出台的速度和体位角度;影响空中动作的主要因素有腾空的高远度、空中动作的质量和身体姿态;影响落地动作的主要因素有下肢的关节角度,腿部、腰腹部等肌肉力量和落地体位角度等,这些是自由式滑雪空中技巧动作完成成功与否的决定因素。     

自由式滑雪空中技巧动作技术的运动生物力学原理探析

运用观察、摄像解析方法和理论分析等方法,在归纳总结19届、20届冬奥会的技术攻关与服务中形成的技术反馈报告的基础上,从理论层面上阐述了该运动项目在助滑、出台、空中及落地动作阶段的力学机制及动作结构规律的内在制约关系,并给出动作结构优化的理论基础,为备战21届冬奥会提升运动训练的科技含量、高质量地完成动作提供理论支持和科技保障。     

垫球技术教学中运用“组集诱导法”的研究——对体育院系排球普修课的教育实验

通过对教学内容进行优化“组集”并与相应的教法相结合,探讨了“组集诱导法”对捉高教学效率的意义,为发展体育教法提供实验及理论依据。     

少年足球运动员踝关节“球感”测试及评价方法

所谓“球感”即本体感觉。本体感受器是本体感觉的外围,埋在肌肉、肌腱和关节囊的感觉神经末梢。当肌肉收缩或伸展时,对本体感觉传来刺激使其产生的兴奋沿着传人神经及传导道,经低级中枢和高级中枢的动觉细胞,通过动觉细胞的分析综合,感知身体在空间的位置、姿势及身体各部位的运动情况,运动员的一切运动技能,只有在本体感觉的基础上才能形成,借助本体感觉,就能感知每一动作中肌肉、肌腱、关节囊和韧带的缩短、放松和拉紧的不同情况,为中枢对运动行为进行分析综合创造条件。具体到足球运动员在传、接球的一瞬间足、踝、膝、髋等对来球的力量、速度、落点、旋转作恰到好处的应激处理视为“球感”。本文用动觉辨别仪、直角半圆仪、重量辨别仪对80名少年足球运动员踝关节本体感受器灵敏度进行测试,与教练员对其“球感”的经验判断比较,结果具有明显的一致性。     

足球训练与儿童少年膝关节损伤

通过对天津市业余足球俱乐部和足球学校10-15岁497名业余球员膝关节损伤的调查发现,受伤人数366人,占被调查人数的73．64％;以12岁年龄组发病率最高,占34．92％。运动损伤是影响儿童少年最终成为足球运动员的重要因素之一,应引起足球教练员及练习者的高度重视。     

高校英语阅读教学的思考

阅读课教学的重要性提高了,教学难度加大了,这是时代发展对这门课提出的要求。我们认为要搞好阅读教学,就应该处理好大纲与学习目标的关系;阅读与其它技能课的关系;“精”与“泛”的关系;课内与课外的关系以及阶段侧重原则等,只有这样才能使该课教学顺应时代要求。     

太极柔力球运动对女大学生身心健康的影响

运用文献资料法、测量法、比较分析法,对参加太极柔力球运动的女大学生的身体形态、生理机能、身体素质和心境等指标的变化进行了研究。结果表明：太极柔力球运动能改善女大学生的身体形态,增强身体机能,提高身体素质,调节心理健康状况。