The Impact of Omitting Random Interaction Effects in Cross-Classified Random Effect Modeling

The present study examines bias in parameter estimates and standard error in cross-classified random effect modeling (CCREM) caused by omitting the random interaction effects of the cross-classified factors, focusing on the effect of a sample size within cells and ratio of a small cell. A Monte Carlo simulation study was conducted to compare the correctly specified and the misspecified CCREM. While there was negligible bias in fixed effects, substantial biases were found in the random effects of the misspecified model depending on the number of samples within a cell and the proportion of small cells. However, in the case of the correctly specified model, no bias occurred. The present study suggests considering the random interaction effects when conducting CCREM to avoid overestimation of variance components and to calculate an accurate value of estimation. The implications of this study are to illuminate the conditions of cross-classification ratio and to provide a meaningful reference for applied researchers using CCREM.     

明清小说教学实效性的策略探究

在新的时代条件下要提高中国明清小说教学的实效性,真正体现学生的主体性,必须深刻地认识到中国古代小说的特点,根据该课程设置规划和学生的特点,采用切合实际的教学方法,点面结合,以现代意识和技术手段进行教学改革。     

职业教育"半工半读"及其制度的解读

"半工半读"与职业教育有着天然的联系.我国职教界对这个概念的理解比较混乱.正确解读它对于中国职业教育办学模式的研究至关重要.所谓职业教育的半工半读,从广义上说,是指存在于职业教育中的"既工作又学习"或"既学习又工作"的教育形式、学习形式或教育制度.在中国,理想的"职业教育半工半读制度"应是指职业教育机构实施"半工半读"教育所应遵循的一系列制度和规范的总和.历史地看问题,在近现代,"半工半读教育制度"的本质是企业教育文化与社会教育文化的一种融合.这种融合不仅有利于职业教育制度的完善和职业教育功能的发挥,而且有利于国家教育体系的自我完善和自我发展.     

德昂族非物质文化遗产的保护

德昂族有着独具民族特色、丰富多彩、光辉灿烂的非物质文化遗产。在公布的第二批国家级非物质文化遗产有《迭古达楞格莱标》和浇花节。对于这些优秀的非物质文化遗产应该通过政府主导型、全面普查工作、鼓励民间参与和开发中保护的方式让德昂族的非物质文化遗产能够代代相传。     

电视生产者：权力解构与认同建构

生产者的内部结构组成影响了电视节目的生产方式、内容和特征;生产者的权力是来自国家制度、社会传统等力量与电视功能所建立的关系,经过关系转化,世俗力量变成电视生产者的象征性权力;在内部结构和外部权力的合力之下,电视节目体现了电视参与社会建构的具体形态。     

达尔的"多元主义民主"及其困境

为了解决民族国家范围内的民主问题,达尔提出了多元主义民主模式,即在权力分散、组织多元的条件下,实行多重少数人的统治。多元主义民主的实现有赖于一系列社会政治条件和制度保障,同时,它也具有自治与控制等许多不可避免的困境。因此,我们需要采取分析的态度,辩证地借鉴。     

《农事操作》课程现场教学法的探索与实践

为了提升《农事操作》课程的实践教学效果,详细介绍了该课程运用现场教学法的具体做法:加强和改善农事操作课程所需的硬件和软件条件的建设;增加形态观察实验;有计划、灵活地安排农事操作实践活动。并分析了现场教学法运用的成效:学生更易理解和掌握专业课的内容和理论;为三年级的科研训练和四年级的毕业实习打下了坚实的科研技能基础。     

在身体素质训练中发挥高校学生的主体性

身体素质训练效果的暂进性和迟效性,决定了它的长期性和训练者的主体性.怎样解决好高校学生对体育教学的认识,使学生在课堂上学到锻炼的方法而不仅只是训练的技术,以便学生离开了教师和课堂也能科学地进行锻炼,从而稳步提高身体素质水平并养成终身锻炼的习惯,是本文所要研究的问题.     

澳大利亚职业教育的管理

澳大利亚职业教育的管理呈现出管理体系完整，机制健全；政府宏观调控突出，行业，企业参与明显；职教法规健全，依法行政效果显等特点，职教管理模式颇具特色。     

论高职院校内部审计的现状、成因及对策

随着高职院校的不断发展壮大,经济活动日益频繁,加强其内部审计工作已成为必要。完善内部审计工作应正确认识内部审计的性质和作用,健全内部审计机构设置,争取院领导的重视与支持,拓展内部审计的范围和内容,把握内部审计重点,完善内部审计法律和规章,规范内部审计程序和标准,提高内部审计人员素质,实现内部审计方法和手段的现代化。