构建导学群教学模式的支撑体系

导学群作为山西电大在实践中不断探索、总结、创新的一种开放教育管理模式，需要全新的教育理念作为其思想支撑；具有多方面知识和技能的教师队伍作为其智力支撑；高质量的多媒体教学资源作为其资源支撑；交互式网络平台系统作为其技术支撑；全面质量管理作为其管理支撑；提倡“尊重人性、热爱教育、团结协作、追求创新”的文化建设作为其文化支撑。     

K-拟共形亚纯映射的基本不等式及其应用

研究了K-拟共形亚纯映射,建立了平面上K-拟共形亚纯映射的一个基本不等式,应用它们把一些亚纯函数的基本结果推广到拟共形亚纯映射.     

在语文教学中进行探究性学习的几点思考

探究性学习已成为学生的主要学习方式之一。在语文教学中进行探究性学习，教师必须牢记自己的角色定位，必须正确认识探究性学习的实质，必须制定出符合探究性学习实际的教学方案。     

一种支持Qos约束的Web服务模型框架及实现

服务质量（Qos）在Web服务技术中越来越受到人们的重视，Qos的好坏是web服务在商业应用中是否能够取得成功的关键。现有web服务并不支持Qos，对现有的Web服务模型进行了扩展，支持带有Qos约束的服务描述，对服务提供者报告的Qos和服务使用者需求的Qos进行认证处理，从而提高了服务的质量。     

浅谈儿童语言习得中的独词句和二词句

独词句、二词句是儿童语言习得中最重要的两个阶段。分析独词句和二词句中的构词结构对于正确理解儿童的思维表达是极其重要的。     

中学教育中师生信任问题探索

在中学教育中，由于家庭环境、学校环境、社会环境的影响，加上学生自身因素及教师的教育观念教育方法滞后、道德意识淡薄、专业修养不足，导致师生问的信任度低。要提高教师在学生心中的信任度，应注意提高认识，尊重信任学生，增强信任投入、信任平衡和教师与学生的信任互换。     

浅谈小学音乐欣赏教学原则及其意义

音乐是表现情感的一种艺术。音乐欣赏教学原则 ,则是根据我国学校的教育目标和教学理论所揭示的教学过程的体现。本文通过将一般教学原则与小学音乐欣赏教学特点相结合 ,对小学音乐欣赏教学原则在音乐欣赏教学中的意义进行讨论     

传统装饰图案在现代室内设计中的运用研究

中国传统装饰图案是中华民族传统文化的重要组成部分,是国家物质文化遗产的一部分,同时,中国传统装饰图案是中国传统装饰艺术中不可或缺的一部分,其图案蕴含着丰富的文化内涵,不同的装饰图案通过不同的表现形式,其中反映着人们不同的审美追求和人生理想、价值等.从传统民居装饰图案出发,分析其图案中所蕴含的审美价值和丰富的文化价值,从而来着重探讨传统民居装饰图案在现代室内设计中的应用思路和应用原则,探究如何能使传统图案更适用于现今的室内设计,能更为人们所接受.     

大学生心理健康教育途径的探析

时代的发展不仅要求大学生具有必备的理论知识、创新和实践能力，更需要具有良好的心理素质。而目前大学生的心理障碍或心理问题已成为一种不容忽视的社会现象，并呈逐年上升的趋势，状况令人担忧。只有对其采取相应的措施，寻找有效的教育途径，才能提高大学生的心理素质，促进他们的心理健康，使其全面发展。     

《乐记》中的音乐美学思想探究

《乐记》奠定了中国音乐美学的基石,其系统的音乐美学思想,对后世有深远的历史影响。本文试图对其中的“声”、“音”、“乐”三个概念进行思辨,尤其对“乐”的审美特征进行深入的探讨,并结合前人的研究对《乐记》中的音乐美学思想给以客观评价。