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国内外优秀静水单人划艇运动员的划桨技术比较 总被引：1，自引：0，他引：1
采用SIMI MOTION运动分析系统对中外优秀500 m单人划艇运动员的划桨技术进行运动学分析.研究结果表明:中国优秀艇的划桨节奏与国外优秀艇存在非常显著性差异,我国优秀艇拉桨阶段的时间与回桨阶段的时间比例为1.4:1,而国外优秀艇的拉桨阶段的时间与回桨阶段的时间比例为2.1:1;国内优秀艇途中划阶段采用的是大划距中低桨频技术,国外优秀艇采用的是中低划距高桨频技术;500 m单人划艇项目的成绩与桨频的相关性大于划距;国内外优秀艇的桨叶入水角度和出水角度较为一致,平均入水角度在55°左右,出水角度在35°左右.建议中国优秀单人艇适当地提高桨频,减小回桨阶段时间比例,优化一桨节奏,提高每桨划船效果. 相似文献
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高校武术课实施《段位制》教学改革的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用教学实验法、文献资料法等研究方法,对上海大学武术课实施《段位制》教学进行实验研究,通过实验和调查反馈的结果分析得出:上海大学武术课实施《段位制》教学改革模式,打开了上海大学武术教学改革的新局面。通过武术《段位制》内容的学习和锻炼,提高了大学生习武兴趣,大学生在速度、力量、协调性、灵敏性、柔韧性等身体素质方面普遍得到了提高,同时掌握了武术技术、技能,逐步学会了自我锻炼的方法,获得社会认可的国家段位证书,产生了良好的教学效果,提高了武术课教学质量。 相似文献
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对<关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见>进行研究认为,<意见>出台背景基于我国学校体育在贯彻"健康第一"思想中存在着呼声高、落实难;理论研究多、实践探究少;课程改革滞后;学生体质持续下降等亟待解决的问题.<意见>对学校体育工作具有较强的法规性、前瞻性、指导性和可操作性的特点. 相似文献
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韩智衷 《大学图书情报学刊》2006,24(6):26-27,16
实践中,总馆分馆制的运行效率大多低于一校一馆制,其制约因素可以是源于体制外部和体制内部的既定性制约因素,也可以是源于体制内部和体制运行过程中产生的非既定性制约因素,因而提升总馆分馆制的运行效率,应从优化原始设计制约因素和弱化制度运行过程中出现的制约因素两个方面入手. 相似文献
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杭慧 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(2):247-249
阿多诺的大众文化理论是文化理论批评中较具代表性的一种。他认为大众文化具有标准化、商品化、伪民主化等特征。阿多诺对于大众文化的批判深刻影响到其后的社会、文化批判,但他的大众文化理论也存在局限性。 相似文献
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杭炜 《廊坊师范学院学报》2008,24(5)
作为社会的一个组成部分,大学与其他任何社会组织一样,都存在于一定的时代背景之下,大学的小环境从来就受社会大环境的影响和制约。在改革开放和市场经济条件下,大学党员干部廉洁自律,既是时代的呼唤、党性的要求,也是推进大学反腐倡廉建设,办好人民满意教育的必要保证。 相似文献
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在信息化社会中，随着全球信息化程度不断提高，变化中的社会需要和档案管理工作对档案工作者的信息素质提出了更高要求，档案工作者的信息素质教育迫在眉睫。本文就信息素质教育的内涵、必要性以及途径进行了探讨。 相似文献
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《蒙古秘史》第二百一十九节有“客儿罕荅忽塔”(“ker qandaqu ta”)一词,其旁译为“怎满立的您”。海内外《秘史》学家对这一词的解读大相径庭,对其旁译“满立”的校勘亦莫衷一是。笔者认为“罕荅忽”为被动态形容动词,紧随其后的“塔”则为表示这一形容动词第二人称复数的附加成分;其旁译“满立”乃误,应校勘作“被满意”为宜。 相似文献
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对首届CBA-CUBA青年篮球对抗赛男子组若干技术指标评析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料调研、现场观摩、数理统计等方法,对首届李宁CBA-CUBA青年篮球四强对抗赛8支男子球队的技术指标进行统计分析,同时与甲A联赛队比较。研究表明,CBA青年队身高比CUBA大学队高6.6cm,与甲A队相等;两组青年队2分球、3分球、罚球命中率不具有显著性;不同得分方式占场均分的百分比CUBA总体情况优于CBA青年队,接近甲A队;在篮板球、盖帽、抢断、快攻及助攻方面,CUBA大学队略有优势,但不具有显著性。两组球队普遍存在基本功不扎实、技术动作不规范等问题;总体来看,,CBA青年队依然是我国高水平篮球人才选拔的主要阵地。CUBA培养输送篮球人才的目标任重道远,但应该理性认识CUBA的发展。首届李宁CBA-CUBA青年篮球对抗赛是探讨“体教结合”的一种有益的尝试,意义远大于比赛的胜负。 相似文献