语言与文化的互动——论大学英语听力课中的文化教学

语言和文化有着密切的关系,它们之间相互影响,语言教学离不开文化教学。大学英语的教学的目的之一是提高学生的文化素养和跨文化交际能力。文章提出了在大学英语听力课中融入文化教学,并探讨了其必要性和可行性、文化教学的内容、教师的作为等问题。     

应对虚假学术期刊网站的策略探析

虚假学术期刊网站的泛滥,不仅极大地困扰着投稿作者,也严重侵害了作者和学术期刊的权益,扰乱了出版行业的秩序.文章分析打击虚假期刊网站所面临的困境,并提出了应对策略.     

德国高校教师结构及工资制度改革动向

随着高等教育的大众化，全球化的经费匮乏以及国际竞争的加剧，人们对德国高校现行的教师制度产生了信任危机，为此，自90年代以来，德国政府，各党派、学术团体各利益集团的组成纷纷提出有关高校人事制度改革的建议，虽然出于政治目的和集团利益的考虑，各组织及个人在有关高校内部人事制度的改革主张上有很大的分歧，有时甚至是针锋相对的，然而当前德国高校人事制度改革的热点以及大致的走向是相当明显的，即：根据教学科研人员的特点，调整高校教师相应的劳动关系，改革工资体系，加强教授的业绩意识和竞争意识，缩短教育时间和提供独立职位，促进高校科学后备人才的成长。     

农学实践课程创新教学探索

LUO Li-hua(Agricultural College,Hunan Agricultural University,Changsha,Hunan 410128,China)     

不同类型水稻根系形态特性实验方法的比较与分析

通过对不同类型水稻根系的根长、根重、根的体积、总根数、白根数等形态特性指标的比较，发现根数主要取决于拔节期至抽穗期，且在不同时期各个指标的变化幅度是杂交稻大于常规稻，杂交稻在各个时期根系形态特性指标比常规稻相对都要大。     

基于核心素养的高中生物概念教学研究

概念是生物学的基础,如何在概念教学中发展学生的生物核心素养尤为重要。研究采用课堂观察法,通过教学案例研究,分析了目前概念教学中存在的问题:重考点知识忽视重要概念,学生归纳与分析等能力的培养欠缺;重识记忽视理解过程,忽视学生分析与综合思维能力的培养;重"知识点"忽视概念体系,学生系统思维和逻辑思维能力的培养欠缺;重结论忽视探究过程,忽视学生科学精神与科学思维能力的培养。提出关注重要概念、注重概念理解、重视概念形成过程与概念应用等建议。     

基于SPSS的军校学员综合素质评价分析研究

数据分析为大学生综合素质评价提供了新的手段,通过规范数据源和数据分析方法提高了综合素质评价的科学性,改变了现有评价方法过分强调评价结果,忽视评价过程,不能及时反馈的现状。本文应用SPSS系统,实现了综合素质评价数据的统计分析、聚类分析以及纵向分析,真正实现综合素质评价以评促建的目的。     

基于企业需求的学生职业能力评价指标体系构建——以建筑相关专业五年制高职为例

以目前高职人才培养质量评价中存在的不足与问题为导向,以建筑类专业五年制高职学生职业能力为研究内容,引入建筑类企业深度参与职业能力指标体系的构建,采用访谈、问卷等方法开展调研和论证工作,完成符合建筑类企业实际需求的职业能力评价指标体系构建工作,在校企合作视域下构建了高职人才培养质量评价体系,以促进建筑类五年制高职人才培养质量提升。     

面向能力的课程考核改革

GAO Lili;JIA Hongli;HAO Bing(The Command and Management of Equipment Department of Army Engineering University Shijiazhuang Campus,Shijiazhuang, Hebei 050003)     

连谓结构的层次分析说略

语言内部的结构层次分析与语义分析是密不可分的。对连谓结构进行层次分析时，必须考虑到连谓结构几个谓词性词语之间意义关系，还应注意到修饰语、限制语和中心语之间的关系。只有这样，才能系统地分析连谓结构的组成规律。