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991.
992.
我国高层次创新型科技人才培养的若干问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
缺乏在世界范围内具有影响力的科学技术人才是我国建设创新型国家和进入世界人才强国行列的突出障碍。如何培养造就高层次创新型科技人才已经成为教育、科技和人才工作中亟待解决的问题。针对青年人才培养,产学研结合,科技投入,科技、教育与人才工作体制变革,人才开发制度配套建设,创新文化营造等人才培养的重要问题进行了探讨,并对进一步完善相关政策提出了建议。 相似文献
993.
针对当前课程教学中存在的问题,将网络互动教学运用到专业分析的教学中,从课程教学的内容和方法等方面,提出专业分析教学改革的基本构想,重点加强实践教学、能力培养和创新活动,以适应2l世纪技术发展的需要。 相似文献
994.
陶健 《遵义师范学院学报》2010,12(4):117-119
文章结合高职音乐表演课程教学改革的实际,对民族院校高职课程改革从教学理念、教学模式、教师素质、实践环节、增开选修课等方面进行了探索,提出了新的思路和可操作性措施。 相似文献
995.
结合广州市经济的发展,总结广州市在深化社区教育和推进城市化进程中存在的问题,结合作为农村成人教育基地的镇成人文化技术学校实际情况,提出了深化社区教育和推进城市化进程中相应的对策和建议。 相似文献
996.
何健 《洛阳师范学院学报》2010,29(3):174-176
本文立足于当前高校教师培训管理的现实,在分析引入项目管理机制的可能性和现实性的基础上,提出在高校教师培训管理中实施项目管理的方法和措施,并分析了影响有效实施项目管理的制约因素。 相似文献
997.
“农远”工程:加快西部民族地区基础教育发展的战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
我国西部民族地区基础教育由于地理环境制约、民族宗教文化影响和师资严重不足等原因发展相对落后,严重阻碍了当地社会的发展。"农远"工程加快了西部民族地区基础教育的发展。这一工程的实施关键在于"应用",教师应在认识和技能方面改变和提升,教育机构应在激励和制度方面予以保障,以充分体现"农远"工程在教学改革、教师专业发展、学生学习成绩和民族地区社会发展等方面的优势。 相似文献
998.
999.
走向学习、认知与技术研究的深度融合——《教育传播与技术研究手册(第三版)》第三部分述评 总被引:4,自引:2,他引:2
对 J. Michael Spector, M. David Merrill, Jeroen Van Merrienboer and Marcy P.Driscoll 主编的 Handbook of Research on Educational Communications and Technology (3rd Ed.) [《教育传播与技术研究手册(第三版)》,LawrenceErlbaum2008年出版1第三部分“技术”专题的述评,共分四个部分:第一部分是对16章内容的简要介绍,在介绍中兼顾了不同技术的发展脉络,从中探知不同技术的发展、研究状况与前景;第二部分在对比该手册第二版“技术”部分的基础上,概括了技术研究主题的延续与变化;第三部分从“硬技术”、“软技术”到“设计技术”的发展视角,评述教育技术的发展轨迹;第四部分评述了当代教育技术发展的重要特征是学习、认知和技术以学习者为中心的进一步融合。 相似文献
1000.
本文针对无线通信综测仪校测流程,提出一套基于GPIB接口的自动校测系统.系统基于虚拟仪器的设计思想,计算机通过SCPI语言对带有GPIB接口的无线通信综测仪及相关校准设备进行程控,并根据实际射频/音频信号的测试流程自动完成各种测试项目,包括功率、频率、谐波、相位噪声、调制质量等.系统在实际生产测试流程中的应用证明,较之传统的人工测试,自动化系统可以大幅提高测量效率与精确度.此外,系统结构模块化,扩展性强,具有很好的市场应用前景. 相似文献