建构主义体育技术教学模式

采用文献资料、教学实验、数理统计等研究方法,对建构主义理念下的体育技术教学模式进行研究。结果表明:采用建构主义体育技术教学模式,可积极主动地建构认识过程,提高学生学习效率;加强“教”与“学”的互动,增强教学效果;创设学习情境,激发学生学习兴趣;突出主体参与,优化学生实践技能。     

创新教育与高校图书馆的发展

高校图书馆在创新教育中扮演着重要角色，是素质教育的第二课堂、终身教育的最佳场所、通才教育的重要基地。为了更好地发挥作用，图书馆应优化馆藏结构、共享文献资源、拓展服务领域、提高职员素质。     

论主导与主体相结合在快乐健美操教学模式中的重构

随着以创新精神和实践能力为培养重点的素质教育的全面推进,培养具有创新精神、创新能力、创新意识全面发展的快乐人才就成为“主导与主体相结合的快乐健美操教学模式”的根本出发点。面对素质教育教学改革带来的冲击和挑战,充分使体育教师的主导作用和学生主体作用相结合的快乐健美操教学模式的改革思路和指导原则为新时期健美操教学改革进行了重新定位。     

从世界杯看头球技术的重要性

统计分析第17届世界杯头球进球情况。结果显示，头球技术是一支优秀足球队比赛中成败的关键技术，应给予足够的重视。     

定向运动对创新素质教育培养的研究与思考

采用文献资料法和综合分析法,对定向运动在学校推进素质教育和创新素质的培养进行深入研究。结论定向运动对培养学生的环境适应能力、创新意识和创新能力、竞争意识和挑战意识等方面有着特殊功能,学校体育中应大力推广定向运动。     

2003年《武汉体育学院学报》载文与引文的统计分析及评价

运用文献计量学的方法,对2003年《武汉体育学院学报》所载的学术论文、作者及引文的多项指标进行了统计分析及评价。     

异域写作与本土批评

李金发的"异域写作"与当时国内的"本土批评"之间始终存在着某种错位,这是李金发诗歌评价中一个长期被忽略的问题。"异域写作"意味着李金发所参照的是他所身处的当时的"异化状态的欧洲现实",而作为"共时性"展开的"本土批评"尚处在"呼唤人道"、寻求个性解放的"启蒙时期";以"肯定人的价值存在"的立场去批评"对于生命欲揶揄的神秘"的诗,这本身就导致了一种不可避免的尴尬。     

发达与欠发达地区13～18岁乡村学生体质状况比较分析

采用体质监测、文献资料调研和数理统计等方法,对当前经济发达的宁波市和经济欠发达的陕西省汉中市的乡村学生身体形态、机能、素质等指标进行调研分析,结果发现:两地乡村学生的身体形态、机能、素质等指标,均随着年龄的增长而呈上升趋势,增幅随着年龄的增长而呈下降趋势.各项指标,经济发达的宁波市学生除耐力指标、男生力量项目指标和男生16岁、17岁、18岁机能指标低于经济欠发达的陕西省汉中市同龄乡村学生外,其余各项指标均高于经济欠发达的陕西省汉中市同龄乡村学生.他们的身体形态指标:除男生18岁年龄组的胸围和女生16岁、17岁、18岁年龄组体重指标基本相近,其余各组各项指标均存在着一定差异.身体机能指标:除男生14岁、15岁、16岁年龄组基本相近外,其余各组均存在着一定的差异.身体素质指标:大部分指标基本相近,少部分指标存在着差异.     

"为阿拉老百姓想得真周到"--记宁波市环境卫生管理处

在中国大陆东部海岸线上的浙江宁波市,处处美丽整洁,光鲜闪亮,谁进入这个城市,都觉得这个城市有着一种特有的魅力。不久前,新华社江苏分社老新闻工作者参观访问团来到宁波,他们走大街逛小     

关于健全我国法官惩戒制度的思考

法官惩戒制度在保障法官身份，制约监督法官行为方面有着重要意义，我国法官法规定了法官惩戒制度很多方面都存在缺陷，我国存在的另一种惩戒法官的制度－错案追究制，因其本身的不合理性应予摈弃，对法官的惩戒应立足于对行为的控制，应立足本国国情，借鉴国外经验，并制度化，法律化。