新形势下职业教育线上线下混合教学设计与应用

随着科技迅猛发展,"互联网+学习"也在学习领域中占据越来越重要的位置.职业教育在培养人才方面发挥着越来越重要的作用,而实现职业教育线上线下混合教学,能更好地利用学校的资源,实现以学生为中心的教学模式,进一步开阔学生的眼界.在混合教学诸多理论的基础之上,根据现代教学设立理念,对职业教育线上线下教学的诸多环节进行全面分析,...     

基于特征数据的开放式同行评议关键因素的实证分析

【目的】对影响开放式同行评议实践的相关因素进行实证研究,发掘开放式同行评议的关键影响因素。【方法】以Directory of Open Access Journals (DOAJ)中开放式同行评议期刊为研究对象,通过网络爬取相关数据。采用变量分类赋值的方式,对影响开放式同行评议的相关定性因素进行量化分析。采用多重对应分析图展示开放式同行评议相关影响因素及其不同类别的内在关联;采用最优尺度回归模型揭示相关影响因素对开放评议类型的影响程度。【结果】开放评议类型与评议专家身份的公开类别具有极密切的关联,评议专家身份对开放评议类型有显著正向影响,且重要性程度值非常高。【结论】评议专家身份是否公开成为开放式同行评议实践模式的关键影响因素,透明性同行评议是当前开放评议行之有效的实践模式。     

学科馆员与参考馆员的比较分析

从学科馆员和参考馆员产生的历史背景、知识结构以及服务重心、对象、内容、模式、素质能力要求等方面对二者进行了比较分析,明确提出参考馆员向学科馆员角色转变是信息服务发展的必然趋势。     

风浪对洪泽湖区航行安全的影响

在调查和研究洪泽湖区最近10多年的船舶事故原因和有关因素的基础上,明确引起洪泽湖区船舶事故的主要因素是风浪.根据湖区的环境因素,综合计算在正常水位条件下5个风级、8个方位的波浪情况,由此可清楚地了解船舶在湖区内遭遇不同风级作用时的波浪要素,并结合航线方向计算洪泽湖区航行船舶遭受风浪时的几种摇摆运动形式,进而对船舶事故进行分析,为船舶安全保障提供参考依据.     

阿根廷高等教育认证制度研究

阿根廷作为世界上高等教育发达的发展中国家之一,从20世纪90年代开始形成了高等教育认证制度.权力下放的教育改革促使阿根廷教育评估认证系统的建立,而大学自治权、公立私立大学的发展、政府的高等教育财政制度等因素,以及这些因素背后的社会、政治、经济原因,造就了阿根廷以立法创制、行政控制、民间参与为特征的高等教育认证制度.其中,教育评估认证信息系统、私立大学的认证制度及本科项目认证制度对中国的大学评估及管理有所启发.     

医学检验专业教学与检验技士资格考试对接的探索与实践

临床医学检验技术资格考试系测评是否为合格专业人才的有效措施,这为检验专业教学指明了以资格考试为切入点,以行业需求为标准的导向。在专业教学中围绕资格考试大纲体现的专科教育教学“必需、够用”的原则,突出实用性和针对性,我院从人才培养、教师队伍建设、实践平台搭建等三个方面对医学检验专业的教学进行了探索与实践。     

中国教育发展战略研究的倡导者及其拓荒之作——《教育·社会·未来:郝克明教育文集》读后感

大力开展教育发展战略研究是我国教育改革与发展的时代之需。郝克明先生是我国教育发展战略研究的倡导者与开拓者。分析郝克明先生之《教育·社会·未来》文集可管中窥豹,能从整体上把握其教育战略研究对我国教育决策、相关学科建设以及实践推进所做出的重要贡献;可以于细微处洞察其开辟和领航的教育战略研究所体现出的战略思维、多重跨越,实事求是、以实证为取向,立足国内、放眼国际以及注重时效、服务决策等方面的鲜明特点与学理路径。     

教研室管理视域下的大学英语教师素养提升

教研室工作的核心力量是教师。教师整体素养的提升，是教研室工作得以顺利展开的关键。在提升教师素养方面，大学英语教研室可以开展如下工作：引导探究大学英语教师素养的内涵；组织分析优秀教师个人素养提升的案例；保持团队的持续发展与影响。     

《后悔录》：精神虐恋与生存迷惘的交叉

从人性禁忌到欲望狂欢,精神虐恋交叉着人生迷惘,东西《后悔录》撷取20世纪60至90年代的社会生活,立足于对国人安身立命方式的精细描绘,凝视凡夫俗子的生存困境。社会生存际遇与个体担当意识的冲突,形成强烈的审美张力,促使时人去关注生命存在的价值。这种基于浮世绘生相的真实刻勒,促使世人去寻绎个体存在与社会现实的深层关联,留下一串串沉甸甸的人文思索话题。     

从意象的数量问题看意象的浑整性

国内有学者提出"一句一个意象"的说法。此种说法有待商榷。形成这种说法的缘由在于重视读者视域中的意象而忽视作者视域中的意象,重视了西方"二元对立"思维模式下的意象观而忽视了中国古代文论中意象的浑整性。