金华江的水质状况及水生植物的防治对策

根据金华江水体的水质现状,介绍了水体富营养化的成因、营养物质的来源以及金华江富营养化的特征,从水生生态学的角度分析了水体富营养化的危害,同时提出了以水生维管束植物进行水体治理的基本措施和方法。     

语言文化史学:多样性和一致性——探析创意独特的美国英语

介绍了美国英语的形成和提出,从与英国英语比较的角度探讨美国英语的守旧性、创新性和一致性来展现美国英语这一独特语言变体的概貌。     

无尾目动物线粒体基因组结构研究最新进展

脊椎动物线粒体DNA(mtDNA)是一个长度约为15-22kb环形结构.mtDNA呈母系遗传,在大部分的脊椎动物中具有相对保守性.但是在两栖纲无尾目动物中,线粒体基因组的基因排列顺序却存在很大变异,这种基因重排现象可以用TDRL模型来解释.本文综述了今年来在无尾目线粒体基因组结构的研究成果,分析了蛙类mtDNA基因重排多样性,结果发现无尾目动物共有8类不同的线粒体基因排列方式,并初步分析了这些不同基因结构的关系.     

现代长篇小说的先声——关于《冲积期化石》的讨论

张资平的《冲积期化石》是中国现代文学史上第一部长篇小说,不仅展现了＂五四＂时期一部分知识分子对基督教文化的态度,而且反映出基督教文化对文学话语的影响,在内容和文体上都具有开创性价值。     

温度、pH对胡子鲶主要消化酶活性的影响

研究胡子鲶胃、前肠、中肠、肝胰脏四个部位的主要消化酶（蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶）活性以及温度、pH对其的影响．结果表明：在四个部位中,蛋白酶活力由高到低依次为：胃〉前肠〉肝胰脏〉中肠;淀粉酶活力由高到低依次为：肝胰脏〉中肠〉胃〉前肠;脂肪酶活力由高到低依次为：前肠〉中肠〉胃〉肝胰脏．胃蛋白酶活性最高,其适宜温度为30-35℃。适宜pH为5．5;肝胰脏淀粉酶活性最高,其适宜温度为25~35℃。适宜pH为6．0～7．0;前肠脂肪酶活性最高,其适宜温度为35-40℃,适宜pH为7．0～7．5．     

为新时代研究生教育发展提供更好的智力支撑

新中国研究生教育经过70年的发展,规模不断扩大、结构不断完善的同时,教育质量不断提高。政府主导、两类主体、快速发展、实践创新和学术导向,是我国研究生教育发展的突出特点。新时代研究生教育发展的主题是做强做优,要更加注重系统设计、科学规划,为此,需要进一步加强学位与研究生教育的科学研究,关注研究生教育自身的体系、研究生教育与整个教育体系的关系、研究生教育与社会体系的关系,以及我国研究生教育与国际高等教育体系的关系。加大对研究生教育研究的支持力度,加强资源建设、平台建设和队伍建设,培养优秀人才,为新时代研究生教育发展提供更好的智力支撑。     

美国高校学生事务管理专业协会:历史、结构及功能

在近百年的发展历程中,美国高校学生事务管理专业协会逐步形成由全体会员代表大会、理事会和若干分会构成的组织结构,实行以"志愿参与+民主选举"为基础的管理方式,通过制定纲领文件和行业标准、推动专业研究与出版、促进会员专业发展等方式,实质上参与并深刻影响了20世纪美国乃至全球高校学生事务管理的专业化进程。其发展历史、组织管理结构及功能,对我国高校学生工作的专业化发展具有重要的启示和借鉴意义。     

教师课堂教学语言修养探析

教师对学生进行德、智、体、美教育,最主要的渠道是课堂教学,最直接的方式是课堂教学语言表达。所以,教师的教学语言应该做到清晰简洁、音量适中,快慢结合、抑扬顿挫,准确生动、幽默风趣,表情丰富、大方自然。     

树立一流目标 强化内涵建设推动江苏学位与研究生教育高质量发展

认为高水平大学建设是推进高质量发展的引领,加强学科建设是推进高质量发展的关键,提升研究生培养质量是推进高质量发展的核心。介绍了江苏省学位与研究生教育工作秉承“服务需求,提高质量”的发展主线,抢抓机遇、深化改革,稳中求进、内涵发展,以推进高水平大学建设为引领,以加强学科建设为关键,以提升研究生培养质量为核心,使学位与研究生教育质量不断提升的做法与经验。     

高强度间歇训练与中强度持续训练对超重/肥胖成人体成分干预作用的比较:Meta分析

目的:探讨高强度间歇训练(HIIT)相比中强度持续训练(MICT)对超重/肥胖成人体重与体脂率的干预是否更具优势.方法:通过检索PubMed、Embase、Web of Science与中国知网(中文核心期刊)数据库,搜集HIIT与MICT干预超重/肥胖成人体重与体脂率的随机对照试验(RCT)与临床对照试验(CCT),采用风险偏倚评价对纳入文献进行质量评估,STATA 13.1软件进行合并效应量分析和亚组分析.结果:共纳入文献10篇,其中低、中度与高风险文献分别为4篇、4篇与2篇.纳入文献中HIIT与MICT组总样本量分别为119个与114个.Meta分析结果发现,与MICT相比,HIIT对超重/肥胖成人体重(WMD=-0.18,95%CI:-1.03~0.66,P=0.67)与体脂率(WMD=-0.38,95%CI:-1.02~0.27,P=0.25)的影响均不显著.亚组分析结果显示,超重指标中多训练次数的"≥48次"亚组(WMD=-1.51,95%CI:-2.73~-0.29,P=0.016)具有统计学意义;体脂率指标中长周期的"12周"亚组(WMD=-0.73,95%CI:-1.49~0.03,P=0.061)与多训练次数的"≥48次"亚组(WMD=-1.14,95%CI:-2.43~0.15,P=0.084)均出现边界显著效应.结论:HIIT与MICT相比在降低超重/肥胖成人的体重与体脂率方面的作用无明显差异.