全文获取类型
收费全文 | 15663篇 |
免费 | 261篇 |
国内免费 | 499篇 |
专业分类
教育 | 11808篇 |
科学研究 | 1672篇 |
体育 | 1303篇 |
综合类 | 1180篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 454篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 45篇 |
2022年 | 166篇 |
2021年 | 371篇 |
2020年 | 282篇 |
2019年 | 208篇 |
2018年 | 108篇 |
2017年 | 160篇 |
2016年 | 141篇 |
2015年 | 506篇 |
2014年 | 762篇 |
2013年 | 935篇 |
2012年 | 1189篇 |
2011年 | 1379篇 |
2010年 | 1374篇 |
2009年 | 1263篇 |
2008年 | 1387篇 |
2007年 | 1374篇 |
2006年 | 1249篇 |
2005年 | 995篇 |
2004年 | 760篇 |
2003年 | 524篇 |
2002年 | 525篇 |
2001年 | 423篇 |
2000年 | 228篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 9篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
72.
谈新世纪高校图书馆员的继续教育 总被引:23,自引:1,他引:23
分析了新世纪高校图书馆员继续教育需解决的主要问题,并对继续教育的发展趋势作了初步探讨。 相似文献
73.
文章在解释了图书馆国际化涵义与大都市国际化涵义的基础上,论述了二者之间的相互关系,然后阐明了图书馆国际化对大都市国际化的贡献,以及大都市国际化对图书馆国际化的促进作用。 相似文献
74.
胡树鲜 《北京教育学院学报》2004,18(3):82-84
小学语文教学要关注小学生的个性特点, 不要把建构主义学习理论当做一种学习模式;在设计教学目标时要考虑学生,教学目标要有层次性;在基于问题式学习中设计的问题要避免浅表化和片面化, 情境的设计要有利于学生的探究。 相似文献
75.
胡发贵 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2005,7(6):31-34
在构建社会主义和谐社会的伟大工程中,慈善是一种重要的社会力量。从我国目前的形势来看,我们迫切需要激起社会怜贫恤弱的爱心,大力发展慈善事业。慈善以其仁爱之心,关爱弱势群体和困难人群的生存处境,增强他们对生活的信心和期望,有助于弥补过于悬殊的社会贫富差距;慈善所表达的善意和爱心,有助于克服日益严重的社会疏离和隔膜,促进人与人之间的彼此亲近、沟通与认同,增强人际关系的融洽与友善,从而增进社会凝聚力和向心力,促进整个社会的稳定与和谐。 相似文献
76.
以羟丙基甲基纤维素(HPMC)为纳米氢氧化钙的稳定剂和纸质档案的加固剂,制备HPMC稳定的纳米Ca(OH)2醇水分散液(H-C分散液),用于纸张脱酸加固处理。利用X射线衍射仪、激光粒度仪、紫外—可见分光光度计对H-C分散液进行表征,考察HPMC对纳米Ca(OH)2醇水分散液稳定性的影响;采用扫描电镜、pH计、万能材料试验机、耐折度仪等表征H-C分散液对纸张的脱酸加固作用。结果表明,HPMC可长时间稳定纳米Ca(OH)2醇水分散液;对纳米Ca(OH)2具有裹覆作用,提高其在纸张上的均匀分散并减少纳米Ca(OH)2与纸张直接接触,减轻纳米Ca(OH)2对纸张的影响。H-C分散液在提高纸张pH的同时增强纸张的机械性能,并为纸张提供了一定的碱储量。 相似文献
77.
胡志利 《湖南科技学院学报》2006,27(5):143-144
本文从教育部对高校的BBS整改的通知出发思考虚拟社区的发展现状以及虚拟社区的正负功能.笔者认为,虚拟社区是伴随着网络的迅速发展而繁荣起来的,虚拟社区除了有社区的一些基本要素和特点以外还有自己的特色.在本文,主要回顾了前人对虚拟社区的界定,总结了虚拟社区的特点,并选取南京大学小百合作为一个案例来分析虚拟社区的正功能和负功能,提倡为发展虚拟社区提供良好的环境,加强制度化建设,促进有效平台的建立. 相似文献
78.
浅谈电子技术实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
针对提高学员的3种能力进行电子技术实验的教学改革,根据实验教改的设计思路,介绍了实验教改的实施方案及实施过程,可以充分发挥学员的潜能,培养学员的创新能力。 相似文献
79.
关于中学语法教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前中学语法教学中,教什么、怎么教的问题没有解决好。中学语法教学的出路在于改革。改革应以张志公先生提出的"精要、好懂、管用"为基本原则,选择实用的分析方法,将语法教学融入课文教学,结合相关知识教学,从而扭转当前语法教学的被动局面。 相似文献
80.
任务、学习者互动和二语习得 总被引:1,自引:0,他引:1
胡行超 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(4):138-144,152
从认知角度和社会文化角度综述学习者互动和二语习得之间关系的研究,讨论各种类型的交际任务在互动和习得研究中的作用,提出今后互动和习得的研究应采用更宽泛的角度,将语言因素和社会因素综合起来考虑。 相似文献