零点存在定理的一个拓展及其应用

本从零点定理的条件出发，通过降低条件推出一个拓展、证明并应用。     

中国教育公平程度实证研究:1978-2004--基于教育基尼系数的测算与分析

本文选择教育基尼系数作为教育公平程度的量化指标,估算了1978-2004年间我国历年教育公平程度。结果表明,我国总体教育公平程度较改革开放初期已有显著提高,然而与国际水平相比仍然较低。而且由于存在着显著的区域教育不平等与城乡教育不平等,教育水平提高对于经济增长与社会发展的促进作用受到显著影响。     

清道光内乡校准石斗量值科学性的探讨

河南内乡县清代衙博物馆保存着一件清道光十六年校准石斗,容小麦29．4公斤。按现行小麦国家标准计算,此石斗所容小麦折合清制50库平斤。西汉经学家刘歆创造了根据音频原理和黍的单位客重关系厘定度量衡三个量标准的方法,历代参照考校和建立新的度量衡标准。自秦汉以降的二千多年间,历代度量衡标准都是建立在以自然物的物理性能和科学原理的基础之上的。清内乡校准石斗是在以自然物为基础建立度量衡标准史上又一实证。     

我国公共体育服务体系概念再讨论——基于功能主义的视角

在客观评析我国公共体育服务体系含义研究进展的基础上,基于公共体育服务体系的功能视角界定公共体育服务体系的含义。研究认为公共体育服务体系是实现公共体育服务供需均衡的要素系统。公共体育服务体系可从广义与狭义两方面界定,狭义的公共体育服务体系即公共体育服务的内容体系,包含国民体质监测服务、奥运争光服务、体育指导服务、体育信息服务、体育活动服务和体育设施服务等部分;广义的公共体育服务体系包含公共体育服务的供给体系、需求体系、内容体系、保障体系、评估体系和运行机制等要素。     

作为一种概念分析框架的包容性发展:评估与展望

“包客性发展”应深化与拓展为一种综合性的发展概念性分析框架,它至少是与“科学发展”和“可持续发展”相并列的同一序列,都是对传统意义上的工业现代化/城市化发展理念与模式的一种主动矫正.而且严格说来,“包容性发展”和“可持续发展”要比“科学发展”有着更为鲜明、先进的主题性指向或概括.“包容性发展”强调的是国内外社会系统在发展整体中的地位考量,“可持续发展”强调的是生态系统在发展整体中的地位考量,而“科学发展”强调的仍是经济发展甚至经济增长在发展整体中的中心地位.中国的经济社会现代化进程正在将我们日益推向更加关注发展的包容性与可持续性的新阶段.     

能量回收视角下体医融合大众健康促进方案研究

以设计体育活动和中医保健按摩相融合的大众健康促进方案为目的,运用文献资料法、专家访谈法,探求能量回收视角下体医融合的理论支撑;基于体育活动中产生的机械能输出以及中医按摩功法所需的能量输入这一原理,结合实验法和问卷调查法,分析机械能再次利用到中医按摩手法中的可行性。研究认为群众体育活动中产生的部分机械能可以利用为自身按摩的机械能,在实施中应该针对不同人群的不同需求设计实施方案。与此同时,需要对健康促进方案进行宣传、推广、反馈和调节,不断优化和改进,最终实现对大众健康的高效促进。     

义务教育均衡发展的重点是合理布局学校

义务教育难以均衡发展,表面看是投入不够,相当多的学校不具备师资、设备、图书、校舍等基本条件,但实质是县、乡、村"三级布点"直接导致的校点过多过散稀释了有限的资源,造成了投入不能高效利用,教师不能优化配置,办学不能形成合力.在不可能大规模投入的硬性条件约束下,应该突破"三级布点"的办学思路束缚,以县、乡"两级布点"推进学校的合理布局.推进学校合理布局,政策目标应该清晰,并采取多项配套的保障措施.     

我国公共体育事业绩效评估：内容体系与实践进路

利用文献资料和逻辑分析法,对我国体育事业绩效评估内容体系进行研究。研究认为：我国政府体育事业绩效评估已经成为践行科学发展观和正确政绩观的重要体现。当前我国政府体育事业绩效评估已经组织实施了公共体育组织绩效评估、公共体育政策绩效评估、公共体育项目绩效评估、体育系统公务人员绩效评估、公共体育经费预算绩效评估等。     

武术概念新论

以逻辑学的视角从武术概念的本质问题、武术定义中属概念问题和武术概念完整性问题,对现今通用的1988年全国武术专题论文研讨会上确立的武术概念进行了再次审视,分析其不足之后对武术的概念进行了从新界定,并从三方面阐述了新武术概念的意义。     

论中小企业战略定位与战略选择

加入WTO，必将对我国各级各类企业产生前所未有的重大影响，带来史无前例的严竣考验，尤其是中小企业，如何迎接挑战，怎样抓住机遇，制定出一个面对21世纪的发展战略，并作出科学而准确的抉择，就成为日益突出和亟需解决的企业决策之一。