心育与体育的综合干预对研究生应对能力及心理健康的影响

通过文献资料、心理测量及数理统计等研究方法调查分析了浙江工业大学研究生在心理压力及生活事件方面的现状,并采用团体心理辅导与拓展体育训练相结合的综合干预方法对研究生进行了实验研究.结果表明:在生活事件的负性事件、恶性事件、总分、学习、婚姻、家庭、工作与经济、人际关系的频度和强度因子上,研究生的得分均高于本科生,且在婚姻和家庭因子上存在显著性差异;实验干预后,研究生的应对方式、心境和心理健康状况都产生了积极的改善,对团体心理辅导及拓展体育训练活动满意并认为有所收获.     

慢性心衰心肌能量代谢调控与运动

心肌能量代谢(MEM)障碍与慢性心力衰竭(CHF)发生发展相伴,与病理性心肌肥厚及心功能异常密切相关.剖析了CHF病人的MEM特征,综述了CHF的MEM信号分子及调控通路的研究进展,以及运动干预对CHF患者的MEM相关信号调控通路的影响.心肌中AMPK、PGC-1α、PKB/Akt及HIF-1α等通过多条通路,相互协调地调控MEM.针对CHF的运动干预可影响心肌代谢信号分子,对缓解CHF的能量代谢障碍可能有重要作用,这将是防治CHF的新思路.     

中国足协与足球俱乐部矛盾的主要原因分析

中国足球俱乐部与中国足协的博弈由来已久,有着深层的利益诉求、制度背景和政治文化,中国足球必须积极探索治理路径,实现可持续发展.中国足协与足球俱乐部博弈的要因包括:利益失衡.足协政绩饥渴与俱乐部资本诉求的矛盾;制度缺陷,足协高度集权与俱乐部权利萎缩的不和谐;责任推诿.足协监管不力与俱乐部利益短视的恶果.面对中国足协与足球俱乐部博弈,中国足协与足球俱乐部必须要协商合作,寻求中国足球民意表达与利益平衡的新路径;中国足协要通过协同治理,确立中国足球治理新模式,实现中国足协与足球俱乐部的和谐发展.     

中外男子撑竿跳高优秀运动员最后两步助跑至起跳技术相关运动学参数的比较研究

最后2步助跑至起跳技术是撑竿跳高中的关键技术环节。本文采用文献资料法、比较研究法,数理统计等方法对中外优秀男子撑竿跳高运动员最后2步助跑至起跳技术相关运动学参数进行对照。结果表明,我国优秀男子撑竿跳高运动员在身体重心运动轨迹变化、摆动膝角等多项指标中与世界优秀选手均存在一定差距,揭示我国优秀男子撑竿跳高运动员最后两步助跑至起跳技术的一般性规律与特征。为我国优秀男子撑竿跳高运动员的科学训练提供定量化参考依据。     

体育统计试卷的难度与区分度分析和评价

试卷分析是正确地、科学地评价学生考试成绩的理论依据,而试卷的难度与区分度分析,是提高命题水平、考试质量与教学质量的有效举措,是衡量教学效果的重要方法.     

试论嘉庚体育精神对促进全民健身发展的作用

陈嘉庚“以人为本,诚信果毅。团结拼搏,友谊竞争,强国强民”的体育精神,值得学习弘扬。应坚持“抓住核心,辐射发展;打好基础,激励发展;开发动力,推动发展;誓达目的,促进发展”四项基本要求,促进全民健身发展。     

运动营养补剂研究进展综述

通过文献检索,对近15a中外运动营养补剂的研究进展进行综述,结果表明：对补充能量类营养补剂研究较多,成果显著;体液补充类营养补剂的研究较少理论上的突破;中药运动营养补剂的研究呈现多元化趋势,发展前景广阔。     

试论加强运动员礼仪教育的重要性

运动员个人的礼仪修养,不仅代表着他们的个人形象,更代表着行业形象和国家形象。通过文献分析方法,就近年来我国运动员在赛场内外的言谈举止,我国运动员礼仪教育的重要性等问题进行了研究分析。结果表明：运动员的礼仪缺失的原因是由于个人素养、管理不严、自我膨胀造成的。建议：通过＂学会微笑、尊重他人、掌握礼仪知识和技巧＂等方法来提高运动员的礼仪修养。     

对"分组群体评价"方式的实验研究

利用评价对整个教学过程进行导向控制.分组群体评价充分利用学生之间有利资源,建立组员监督机制,发挥学生学习主体性,有效地提高技术水平与运动能力,培养学生集体主叉观念、合作创新精神:和终身体育意识.     

体育科学研究的方法学探索——基于中国体育学300篇博士学位论文的调查与分析

博士学位论文在一定程度上反映了一个学科领域的新思想、新方法、新技术及其发展趋势.在对全国12所高等院校的300篇体育学博士学位论文调查分析的基础上,归纳总结了中国体育学博士学位论文的方法学进步和方法学特征,揭示了其研究方法基本认识模糊、写作不够规范、表述不够详尽、方法运用存在缺陷、方法移植过于牵强、方法名称缺乏一致等问题.最后,从加强研究方法论素养,注重方法(论)学课程建设,重视学科前沿课程设置,增加跨学科课程内容,探索体育科研方法体系以及营造学术交流氛围等方面,提出了提高博士研究生科研能力和素质的发展策略.