全文获取类型
收费全文 | 32984篇 |
免费 | 448篇 |
国内免费 | 590篇 |
专业分类
教育 | 20581篇 |
科学研究 | 5713篇 |
各国文化 | 117篇 |
体育 | 1721篇 |
综合类 | 1153篇 |
文化理论 | 467篇 |
信息传播 | 4270篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 255篇 |
2021年 | 630篇 |
2020年 | 483篇 |
2019年 | 253篇 |
2018年 | 2403篇 |
2017年 | 2344篇 |
2016年 | 1802篇 |
2015年 | 787篇 |
2014年 | 1217篇 |
2013年 | 1532篇 |
2012年 | 1787篇 |
2011年 | 2397篇 |
2010年 | 2498篇 |
2009年 | 1921篇 |
2008年 | 2129篇 |
2007年 | 2795篇 |
2006年 | 1663篇 |
2005年 | 1752篇 |
2004年 | 1131篇 |
2003年 | 1019篇 |
2002年 | 784篇 |
2001年 | 609篇 |
2000年 | 365篇 |
1999年 | 326篇 |
1998年 | 249篇 |
1997年 | 198篇 |
1996年 | 142篇 |
1995年 | 104篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 66篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 3篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1964年 | 2篇 |
1957年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
吴维民 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)
就高校体育教学在培养创新能力方面所存在的问题 ,结合高等体育教育培养新型人才的目标 ,对体育课如何培养大学生创新能力进行分析与讨论 ,并就提高教师自身素质和更新观念、高校体育教学培养学生创新能力的内容与途径、创设良好的创新环境和体育教学氛围、建立适合学生创新能力的体育成绩评估方法等方面进行充分讨论的基础上 ,提出教学改革建议。 相似文献
22.
利用VB开发我院录取通知书打印系统 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了用VB开发普通高校录取通知书打印系统这一软件的整体思路和软件结构以及该软件设计中的一些技巧,重点介绍了如何利用aRes Report报表控件完成普通高校录取通知书及信封的打印,aRes Report报表控件的使用使该软件在打印方面与普通打印相比更加灵活、方便,优点更显著. 相似文献
23.
韩梅 《南京特教学院学报》2006,(4)
通过对一年级聋生的测试,了解了一年级聋生书面语言的发展状况,发现一年级聋生对词语的掌握情况优于对句式的掌握;同时对学生出现错误的类型进行了分析;探讨了问题产生的原因并提出相应建议。 相似文献
24.
吴月芹 《南京特教学院学报》2006,(3)
语言发展问题是聋教育中的核心问题,从儿童语言发展的视角关注聋双语教育中的语言问题,明确学前双语教育中语言教育的目标十分重要。聋童的特殊性、复杂性,需要我们在语言教学中制定个别教育计划,实行科学的分层教学。同时有效地进行聋童早期手语语言开发,为聋童的小学学习生活打下基础。 相似文献
25.
26.
本文介绍了本世纪50年代发展起来的一种新的运输方式——固体物料的浆液管道输送。简述了世界主要各国应用这种运输方式的发展概况和现状。提出了浆液管道输送的优缺点。为了更广泛地应用和发展这种运输方式,本文还着重归纳了国内外正在进行和应该着手进行的若干研究课题及研究方向。 相似文献
27.
吴子慧 《浙江传媒学院学报》2001,(1):40-44
一个句子赋予不同的语音结构模式可以表达不同的意义,广播电视语言可以利用语音手段--停顿和延连、轻音和重音、声调和句调等超语段成分消除歧义.本文对音义结构关系进行了多方面的分析考察,总结归纳出了广播电视语言歧义语言分解的一些特点和规律. 相似文献
28.
对扣球技术难点教学进行分析 ,采用具有针对性 ,合理的教学手段、方法 ,在教学时数内 ,使学生完全掌握 ,灵活应用扣球技术 ,提高教学效果和课堂教学质量。 相似文献
29.
少年男子花样滑冰运动员竞赛期的心理指导 总被引:3,自引:2,他引:1
通过对少年男子花样滑冰运动员竞赛期心理特点的分析,探索在竞赛期对少年花样滑冰运动员进行心理指导的方法,使花样滑冰运动员从小形成良好的比赛心理状态,旨在为提高我国花样滑冰运动整体水平提供保证。 相似文献
30.