当代西方公共广播电视体制的基本类型

当代西方诸国公共广播电视经营机构一方面依法独立运行 ,普遍地具有一系列共同的基本特征 ;另一方面由于同社会众基本政治力量结成不同的政治调控关系 ,而形成彼此相异的体制类型 ,主要有国有公营型、国有国会主导型、社会联合公营型和国有政府主导型等。     

试论新体育课程的交往观

体育教学改革是体育课程改革的重点,而教学观念的更新是保证体育课程改革成功和教学质量提高的基本前提和关键.当前,我国开始了新一轮基础教育课程和体育课程改革,其中体现出了一些新的教学观念,主要之一是交往观.根据有关交往的理论探讨了体育教学中的交往观的含义、特点、意义,以及对体育教学改革的作用,有助于深化对体育教学过程本质属性的认识.     

论学校体育教育与健康教育的融合

现代社会的日益发展，人们对于体育及其健康教育的认识也产生了新的变化。从社会发展的角度，阐述体育教育与健康教育相融合的意义、必要性、可行性提出有关建议。     

高校俱乐部式体育教学对大学生心理健康影响的调查

采用心理学相关量表（精神卫生自评量表SCL－90），对我省部分采用俱乐部式体育教学大学进行心理健康状况的心理测量，并将结果与普通大学生进行了横向比较。结果证明：实施俱乐部式体育教学，对大学生总体健康水平状况好于常规体育教学，特别在“人际关系”、“抑郁”、“焦虑”3项因子上，两组人群存在明显差异。     

中国女篮备战第14届世界锦标赛方略

本文就中国女篮参加第14届世界女子篮球锦标赛的赛前准备工作进行了初步研究，提出该队应吸取历史教训，进一步明确奋斗目标，认真分析对手情况，充分利用自身优势，努力提高防守水平并切实把心理准备抓出成效。     

Labrang Monastery： A Last Purified Land

Labrang Monastery has the strongest religious atmosphere among all the Tibetan Buddhist temples that I have visited. In Labrang Monastery, commercial influence is rarely seen here and there are not many tourists. Perhaps due to its solemn religious atmosphere, visitors are not noisy as they are in other sightseeing places. They usually peacefully observe the sacred halls, solemn religious rites and faithful monks with their eyes and camera lens. All these should be attributed to its monks w…     

21世纪国际课程与教学发展趋势初探——对我国课程与教学改革的思考

作者主要就21世纪国际课程与教学在价值观、原则、目标、内容结构、评价等方面的发展趋势进行了一定的理解和把握,并据此对我国课程与教学改革中的问题作了一定的思考,以期从中得到有关指导实践的合理性认识。     

论悲剧的美学品性

悲剧作为戏剧的一种类型,在其漫长的产生和发展的历史过程中,逐渐形成了具有某种恒定意义的美学属性, 即悲剧情节是一个逐渐加剧的受难过程,悲剧的核心是某种合理性价值的毁灭,悲剧的美感效果是诉诸于怜悯和恐惧基础 上的崇高美,这样,对悲剧的分析和评价必须建立在对悲剧自身属性分析的基础上,否则,就会陷入道德化审美的误区。     

我国标准高尔夫运动场地现状及发展规模研究

通过运用第5次全国体育场地普查的相关数据，对我国境内标准高尔夫运动场地的分布情况、资金来源、隶属关系、系统分类、经济成分、增长状况等指标全面分析，了解标准高尔夫运动场地在我国的现状。通过现状分析得出在我国各地区发展与经济相和谐的标准高尔夫运动场地符合我国的国情，同时对未来各地区的标准高尔夫运动场地的发展规模进行了预测。     

社交媒体用户消极使用行为：多源数据融合视角

[目的/意义]通过融合不同来源数据的方式探索社交媒体用户消极使用行为影响因素,为用户健康合理地可持续使用社交媒体提供理论支撑,并为平台改进服务提供参考信息。[方法/过程]对访谈数据进行三级编码,结合爬虫获取的包含部分受访者数据的用户行为轨迹数据分析社交媒体用户消极使用原因,构建社交媒体用户消极使用行为影响因素模型。[结果/结论]通过多源数据融合能够解决单一来源数据有效性不足问题。研究发现外部环境因素(任务情境、信息过载、社交过载、不良言论)和平台因素(系统功能、品牌形象、付费服务)通过内部个人因素(信息需求、认知差异、负面情绪、使用成本、使用习惯、隐私关注)影响用户使用社交媒体,产生潜水、屏蔽、间歇使用、转移、退出和抵制等不同程度的消极使用行为,一定程度上反映了用户作为弱势对象在技术环境下的自我保护。