全文获取类型
收费全文 | 5717篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 176篇 |
专业分类
教育 | 3146篇 |
科学研究 | 1090篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 445篇 |
综合类 | 352篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 923篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 91篇 |
2021年 | 190篇 |
2020年 | 150篇 |
2019年 | 91篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 103篇 |
2016年 | 77篇 |
2015年 | 192篇 |
2014年 | 341篇 |
2013年 | 416篇 |
2012年 | 418篇 |
2011年 | 421篇 |
2010年 | 426篇 |
2009年 | 376篇 |
2008年 | 362篇 |
2007年 | 429篇 |
2006年 | 361篇 |
2005年 | 323篇 |
2004年 | 174篇 |
2003年 | 171篇 |
2002年 | 178篇 |
2001年 | 161篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 82篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有5999条查询结果,搜索用时 0 毫秒
891.
让化学充满"绿色"——高中化学教学中渗透绿色化学教育理念的行动研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了在化学教学中如何渗透绿色化学的理念,通过行动研究把绿色化学理念贯穿于化学教学的始终,来帮助学生树立绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识。 相似文献
892.
胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中,进一步深刻阐述了党的十七大报告总结的"十个结合"的宝贵经验,重温这"十个结合",深感其意义的重大和深远,是我们今后在改革开放的道路上必须深刻铭记并继续践行的.下面谈一点对"必须把推进中国特色社会主义伟大事业同党的建设新的伟大工程结合起来"的认识和感想. 相似文献
893.
894.
895.
896.
星汉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,31(2):82-94
在清代伊犁将军设立的150年间,历届伊犁将军43人,任此职者多为满族亲贵或蒙古重臣。入关后的满、蒙贵族,经过百余年的文化涵养,其中部分子弟汉文诗歌的创作水平,不亚于汉族文人。文章中所谓伊犁将军是指诗人在西域的最高官衔,其所作西域诗不一定都作在伊犁将军任上,为了论述方便,将其统称为伊犁将军诗作。现搜集到有诗存世者只有阿桂、奎林、晋昌、萨迎阿、锡纶、志锐等六人,文章将依次论述。 相似文献
897.
编号为1,2,3,4的四条信笺随意装入编号为1,2,3,4的四个信封,每条信笺装入一个信封.设与信封编号相同的信笺的个数是随机变量X,求:(1)随机变量X的概率分布;(2)随机变量X的数学期望EX和方差DX. 相似文献
898.
高等院校的实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一,结合省级信息与控制工程实验教学示范中心建设的实践,总结了创建实验教学示范中心的有效经验,包括提高实验教学师资的整体水平、创新管理与运行机制、完善多层次实验教学体系、加强实验平台建设等方面。 相似文献
899.
在多元文化背景下,当代大学生思想状况上的肤浅性、摇摆性特征源于他们缺乏把握各种利益和利益关系的能力.提高大学生对利益及其关系的自觉,确立正确的利益立场和利益观,是思想教育的重要任务. 相似文献
900.
"莫扎特效应"曾在21世纪初对学界、商界、政界产生过重要影响,它的终结根本上是由于夸大了儿童音乐教育对儿童智力培养的作用,并进而使音乐教育远离了其本体功能.人们对"莫扎特效应"的追捧从根本上而言是重智育轻美育观念的深刻表现,事实上儿童音乐教育虽然能够在一定程度上启迪智慧,但促进儿童认知发展绝非其本体价值.儿童音乐教育的本体价值就是音乐的价值,不需要刻意为其他智能发展服务,这也是儿童全面和谐健康发展的必然要求.儿童音乐教育工作者应始终坚持音乐教育的本质功能与目的,处理好音乐教育本体价值与非本体价值之间的关系;儿童音乐教育研究者应以科学的态度与方法继续深入探索音乐与人脑结构功能发展之间的关系;儿童家长应充分重视音乐本身的价值,抓住儿童音乐发展的关键期,让儿童成为音乐的终身热爱者,让音乐成为儿童生活的策略与不可或缺的表达手段. 相似文献