任务型教学法在大学英语阅读课程中的实践应用及研究

大学英语阅读课程旨在引导学生在阅读过程中感知英语,获得阅读能力、尤其是略读与寻读能力的提高;同时将语言实际运用到阅读后的交际活动中,全面提高学生的综合运用能力。任务型教学法通过任务设计、任务实施和任务评价等过程,促使学生在"做中学、学中做",达到学用结合。将任务教学法在阅读课程中进行实践应用,以求构建以应用能力为本位的大学英语阅读课程教学模式。     

特色专业：独立学院内涵发展的着力点

根据独立学院当前所面临的高等教育内涵发展新要求,认清加快专业特色化建设的必要性与紧迫性,其实现方式应当是在依托母体高校和强化应用基础上的创新性多维发展,以南京大学金陵学院特色专业建设的探索和实践为例,在此过程中应当凭借科学合理的建设定位,细致扎实的建设内容,循序渐进的建设步骤以及多级联动的协同机制,统筹规划特色专业建设的各个环节。     

基于MPI的注塑模分析前处理及优化设计的实现

比较应用CAD/CAE/CAM技术的注塑模设计制造方法与传统模具设计制造过程,说明MPI作用与在优化设计中的地位;MPI对注塑模进行模流分析,建立在以网格划分及修改为主要内容的分析前处理基础上进行,通过一实例在MPI环境下对模型网格划分及修改,并根据注塑模工艺过程参数,进行最佳浇口位置的分析与浇口位置确定,说明应用MPI可实现注塑模设计优化。     

高校与中学的思想政治教育衔接问题研究

高校与中学在思想政治教育的衔接过程中存在着一些认知偏差、结构颠倒的问题,导致两个阶段的思想政治教育不能无缝对接,以及教育对象在思想上的混乱。梳理分析高校和中学思想政治教育的衔接问题,意在提高思想政治教育的有效性,优化思想政治教育的结构,更好地实现思想政治教育的目标。     

Is right ventricular mid-septal pacing superior to apical pacing in patients with high degree atrio-ventricular block and moderately depressed left ventricular function?

Objective

We are aimed to investigate whether right ventricular mid-septal pacing (RVMSP) is superior to conventional right ventricular apical pacing (RVAP) in improving clinical functional capacity and left ventricular ejection fraction (LVEF) for patients with high-degree atrio-ventricular block and moderately depressed left ventricle (LV) function.

Methods

Ninety-two patients with high-degree atrio-ventricular block and moderately reduced LVEF (ranging from 35% to 50%) were randomly allocated to RVMSP (n=45) and RVAP (n=47). New York Heart Association (NYHA) functional class, echocardiographic LVEF, and distance during a 6-min walk test (6MWT) were determined at 18 months after pacemaker implantation. Serum levels of N-terminal pro-brain natriuretic peptide (NT-proBNP) were measured using an enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) kit.

Results

Compared with baseline, NYHA functional class remained unchanged at 18 months, distance during 6MWT (485 m vs. 517 m) and LVEF (36.7% vs. 41.8%) were increased, but BNP levels were reduced (2352 pg/ml vs. 710 pg/ml) in the RVMSP group compared with those in the RVAP group, especially in patients with LVEF 35%–40% (for all comparisons, P<0.05). However, clinical function capacity and LV function measurements were not significantly changed in patients with RVAP, despite the pacing measurements being similar in both groups, such as R-wave amplitude and capture threshold.

Conclusions

RVMSP provides a better clinical utility, compared with RVAP, in patients with high-degree atrioventricular block and moderately depressed LV function whose LVEF levels ranged from 35% to 40%.     

提高化工专业装置仿真教学质量的措施及实践

化工装置仿真实训是高职院校工科学生技能培养的重要实训教学环节。由于化工装置仿真的项目内容多,操作性强,与化工生产过程的关联紧密。针对实训运作过程中存在的问题提出了提高化工装置仿真教学质量的六条措施:构建"能力本位"课程体系,优化职业课程和化工装置仿真内容;坚持"理实一体化"的教学思维,将基础理论知识学习与仿真实训操作实训环节有机结合;完善教学手段,丰富学习方法;加强教学团队建设,提高指导教师业务素质;整合校内外教学资源,优势互补,克服仿真实训的弊端;参照国家职业资格证制度,完善考核方式,建立科学、合理的评价体系。     

浅谈商务英语专业综合毕业实训项目设计

本文从商务英语专业的学科特点和培养目标出发,阐述了综合性实训项目对商务英语专业的必要性,介绍综合毕业实训方案设计框架,并分析了决定项目有效性的重要因素和薄弱环节,旨在为设计科学有效的综合实训项目、实现专业与岗位"无缝对接"做出有益的探索和尝试。     

明朝木氏土司的文化认同研究

明朝木氏土司的文化认同表现在文学、宗教、建筑、艺术诸多方面,尤其是文学方面更为光彩夺目,其中对儒学的引进和融合是其文化认同的核心,而木氏土司的文化认同是其与周边各民族及与中央王朝的民族冲突和融合中实现的。穷波讨源,汉族和纳西族的同源异流的关系以及两者存在的或多或少的共同文化基因是明朝木氏土司文化认同的文化渊源;明代及此前诸代,纳西族与周边各民族和全国统治王朝的融合、冲突是木氏土司文化认同的历史动因。     

高师声乐教育教学现状和发展途径

在分析高师声乐教育教学现状和问题的基础上,从基础教育的新课程标准、信息时代背景和新的教学理念的认识三个方面来探讨高师声乐教育教学改革的新方法和新途径.     

女书歌谣中的女性形象

女书是一种独特的女性文字,女书作品大多是诗体唱本。在这些作品中,出现了个性鲜明的女子形象,众多的女性形象构成了女书中江永女性的整体风貌。这些女性性格特点的形成与江永长期受到儒家文化的浸润及其瑶汉杂居的环境有关。