伽达默尔哲学阐释学视角下“道”之翻译与译者主体性的发挥

本文从伽达默尔哲学阐释学的核心概念出发,以《道德经》两英译本为例,将译者视为翻译过程中的主体进行研究,旨在对中外译者英译《道德经》时的不同理解进行客观的、合理的梳理,并肯定伽达默尔哲学阐释学理论对研究译者主体性的指导作用。     

专门水文地质学课程研究型教学实践

研究型教学是教师带领学生以探索未知问题为主的教学方式,结合其主要特点和专门水文地质学课程的教学实践,形成以下主要认识：①在教学中向学生灌输研究型教学理念是提高教学效果和进行研究型教学的首要前提;②以案例教学为驱动、以研究为教学手段的教学活动是该课程研究型教学得以实现的主要方法;③教学的开放性和发挥学生的主体地位是该课程取得预期效果的重要辅助手段。     

性别视角下女大学生心理健康教育问题初探

本文运用社会性别的视角和方法,对女大学生常见心理问题及其原因进行分析,并尝试提出通过在高校开展性别教育、推进社会性别主流化,将女生教育与心理健康教育有机结合等途径加强女大学生心理健康教育,以期提高女大学生心理素质,促进女大学生健康成长和全面发展。     

适应创新性人才培养的生物化学教学改革

为了更好地培养适合社会需求的创新性人才,对生物化学教学师资队伍、所用教材、教学方法、实验教学、课程考核及创新能力的培养等进行了探讨,旨在寻求一套崭新的生物化学的教学模式,提高学生的动手能力,更好地满足社会对现代应用型人才的需求。     

高校大学物理演示实验教学改革的探索与实践

大学物理演示实验是高校理工科专业的大学物理理论课程的重要组成部分。本文从大学物理演示实验教学的培养目标出发,结合我校教学实际对如何培养学生的创新思维、探索精神和实践能力等方面进行了初步的探讨和分析。     

粤西小学科学教育现状的调查与研究

通过对广东省西部地区27个县市的学生、家长、教师进行小学科学教育的调查发现,尽管学生学习科学的兴趣浓,但大部分学校和老师都不够重视,多数家长也没有及时激发孩子对科学的兴趣,引导他们思考科学问题,传授相关的科学知识,因此广东省西部地区小学科学教育的质量整体水平不高。要改变此种现状,政府部门、教育部门应加大科学教育经费的投资,教师和家长应端正态度,通过各种途径提高自身的科学素养。     

高校突发事件对辅导员工作的启示

高校突发事件对学生个人、家庭、学校乃至社会都有着很大的冲击和影响,笔者通过对一起学生突发事件的处理和思考,探讨了在高校突发事件中辅导员工作的角色定位.     

我国三网融合管制政策演进路径探析

三网融合是实现新一代信息技术产业战略的重要一步,而政府的有效管制对其发展影响甚大,所以针对我国目前已经开始试点的三网融合,如何从理论上和实践上探索经验,制定符合我国国情的管制政策,有效地推进和促进三网融合,就值得研究。为此,本文结合相关产业融合理论,并借鉴国外三网融合成功的管制经验,结合我国实际,提出分业监管、分段监管和融合监管三阶段演进的管制政策建议。     

国外创新驿站及其分布式治理研究动态

创新驿站是一种新的技术转移范式。最近几年国外创新驿站的研究动态表明,在运作方式上,创新驿站已从"科层制"向"分布式治理"嬗变;在组织形态上,创新驿站正向创新驿站网络升级。可以预测,创新驿站的网络化与分布式治理将成为未来研究的重点。     

大规模科学技术工程管理模式架构分析

我国先后组织实施了"两弹一星"、载人航天等一系列举世瞩目的大规模科学技术工程,形成了非常成功的管理模式,并且这种模式不断适应新形势而发展演进。为了在理论上深入探讨这种模式并加以推广应用,本文基于系统工程和项目管理理论和方法,运用文献理论研究、专家咨询和案例分析法,在界定大规模科学技术工程概念和分类的基础上,分析了大规模科学技术工程的典型特征和管理特殊性,构建了大规模科学技术工程管理模式理论分析框架体系,并尝试提出大规模科学技术工程组织协同网络的组织管理模式研究范畴。