首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1167篇
  免费   22篇
教育   1004篇
科学研究   30篇
各国文化   22篇
体育   42篇
综合类   2篇
文化理论   6篇
信息传播   83篇
  2023年   8篇
  2022年   8篇
  2021年   18篇
  2020年   20篇
  2019年   29篇
  2018年   63篇
  2017年   63篇
  2016年   60篇
  2015年   28篇
  2014年   35篇
  2013年   312篇
  2012年   41篇
  2011年   33篇
  2010年   29篇
  2009年   27篇
  2008年   38篇
  2007年   31篇
  2006年   26篇
  2005年   35篇
  2004年   28篇
  2003年   15篇
  2002年   18篇
  2001年   18篇
  2000年   17篇
  1999年   14篇
  1998年   12篇
  1997年   10篇
  1996年   15篇
  1995年   11篇
  1994年   7篇
  1993年   8篇
  1992年   7篇
  1991年   11篇
  1990年   6篇
  1989年   7篇
  1988年   8篇
  1987年   6篇
  1986年   6篇
  1984年   5篇
  1983年   5篇
  1982年   6篇
  1981年   3篇
  1980年   3篇
  1979年   4篇
  1978年   7篇
  1977年   3篇
  1975年   4篇
  1971年   4篇
  1969年   2篇
  1968年   2篇
排序方式: 共有1189条查询结果,搜索用时 9 毫秒
91.
92.
93.
94.
Using the need for math skills in geoscience courses as an example, Helen E. Burn and Eric M. D. Baer from Highline Community College and Jennifer M. Wenner from the University of Wisconsin Oshkosh make the case for just‐in‐time embedded remediation to improve student learning while using class time efficiently.  相似文献   
95.
96.
97.
98.
99.
100.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号