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121.
ZHANG Qian DING Jiu-yang 《课程.教材.教法》2007,27(7)
由于身心变化和外部影响,小学中期儿童创造力发展会出现低潮。作为与创造力息息相关的活动,习作教学理应采取措施积极应对。基于儿童自身的需求和教育的内在本质,习作教学要在快乐、宽容、关爱中激发学生写作兴趣,并在作文命题、习作课堂、习作活动、作文评改中因势利导,帮助学生走出创造力低潮的困境。 相似文献
122.
采用《加利福尼亚心理调查表(CPI-RC)》对云南省边远地区的少数民族教师进行调查分析,对少数民族教师人格特征进行描述,并从少数民族教师的人格特征入手,探索形成其职业素质和表现其职业道德的心理条件及其相关因素,进而为有针对性和实效性地开展少数民族教师培养培训活动,促进少数民族教师专业化发展提供实际意义上的依据。 相似文献
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国家高技术产业化示范工程项目建设管理的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
根据承建"水稻雄性不育K型新质源及标记不育系高技术产业化示范工程"项目的实践,总结了该类项目建设管理的经验,指出了其中存在的问题并提出了对策建议,以期为国家高技术产业化示范工程项目建设和管理提供现实的借鉴。 相似文献
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