从“绿龟事件”看中古两国文化差异

在外语学习过程中,母语中的文化知识和目的语的文化知识一直处在对比和较量之中.因此,便产生了文化差异.结合"绿龟事件",尝试探讨动物在中古两国文化中所扮演的角色和因之而产生的文化差异,以培养学生的跨文化交际能力.     

浅析英汉翻译中动物名词及其用语的文化差异

动物与人类关系密切,而动物名词及其用语也使人类语言更生动彩象,寓意深刻,妙趣横生.由于中西文化在生活习惯、宗教信仰、思维方式等方面存在差异,所以我们有必要对英汉翻译中动物名词其用语的差异进行分析.     

高职数学教学改革研究

结合教育部的文件和专家的数学教学改革观点，阐述了高职数学教学改革思路：在课程体系上，设置数学基础模块、专业数学模块和数学应用模块；在教学内容上，降低了理论要求，引入计算机数学软件提高了数学的实用性。最后提出教学方式与学生考核方式等方面的改革思路。该教改方案突出了数学的实用性及其专业化趋势。     

论少数民族地区生态文明建设

我国少数民族自治地方的面积占全国国土总面积的64%左右,大多处于边疆或接近边疆地区.由于历史等原因,这些地区的经济、社会发展相对落后,自然生态环境比较脆弱,是我国生态环境建设的前沿阵地.少数民族地区生态文明建设,不仅对民族地区和整个国家的经济、社会、人口与环境的全面协调发展会产生重要的作用.同时,对党和国家落实科学发展观、维护民族团结与统一、保障国家安全与稳定,也具有重要的理论与现实意义.     

国内科学评价研究进展

介绍科学评价的内涵,认为我国的科学评价研究经历了行政评议、同行评议、定量评价和综合评价4个发展阶段,指出目前我国科学评价研究中存在实践超前、理论滞后,研究分散、不成体系,局部研究多、宏观研究少等问题,认为今后我国科学评价将呈现出主体多元化和社会化,类型多样化和综合化,标准专业化等发展趋势。     

生物经济特点与时代特征

1.生物经济概念的由来与发展生物经济(Bio-economy)的概念最先由斯坦·戴维斯和克里斯托弗·迈耶于2000年5月正式提出,但当时他们并未给出定义。上海《经济展望》杂志几乎同时提出了"生物经济"这一名词(生物经济:倾盘金币落谁家,《经济展望》2000年第4期)。1999年,杰里米·里夫金发     

An integrated dielectrophoretic chip for continuous bioparticle filtering, focusing, sorting, trapping, and detecting

Multi-target pathogen detection using heterogeneous medical samples require continuous filtering, sorting, and trapping of debris, bioparticles, and immunocolloids within a diagnostic chip. We present an integrated AC dielectrophoretic (DEP) microfluidic platform based on planar electrodes that form three-dimensional (3D) DEP gates. This platform can continuously perform these tasks with a throughput of 3 μL∕min. Mixtures of latex particles, Escherichia coli Nissle, Lactobacillus, and Candida albicans are sorted and concentrated by these 3D DEP gates. Surface enhanced Raman scattering is used as an on-chip detection method on the concentrated bacteria. A processing rate of 500 bacteria was estimated when 100 μl of a heterogeneous colony of 10⁷ colony forming units ∕ml was processed in a single pass within 30 min.     

自动化专业生产实习的现状与思考

根据北京信息科技大学自动化专业生产实习的特点和要求,对目前生产实习的现状从实习内容、实习要求、成绩评定等方面进行了分析和归纳,对生产实习的过程进行了积极有益的探索,指出了目前生产实习存在的问题和今后改进教学的建议。     

英国幼儿园教师职前培训课程的主要特点及其启示

英国的幼儿园教师职前培训课程比较完善,其课程结构立足于满足当代学前教育发展的需求,将教学实践活动作为课程核心,注重体现文化多元性。英国的经验对我国幼儿园教师职前培训课程的改革具有一定借鉴意义。     

动画剧作课程中“剧本主题的确定”教学策略研究

从动画产业和动画教育的现状来看,动画剧本不仅是动画产品前期创意研发中的重要部分,也是后期经营开发策略制定的依据。动画剧作课程应以非物质文化传承为特色。课程中"剧本主题的确定"在定位上要正确分析观众心理需求,注意选择传统文化和外来文化,其中传统文化不仅能为主题创意提供源泉,还能够保证观众接受程度。课堂教学策略是:教师讲授,小组讨论,写作训练与佳片赏析交叉进行。