《嘉莉妹妹》——二十一世纪中国社会的现实诠释

本文通过对十九世纪时美国社会消费主义的诞生及消费型社会文化特征的诠释,分析了十九世纪末美国的贫富差距对当时的影响,即人们对物质的强烈追求和精神文化生活的极度匮乏,即产生了诸如劳资之间的矛盾,道德观念的败坏,人性的泯灭等问题,值得引起人们的日益关注。     

商业电影的形式特征

本文对好莱坞商业电影的形式特征进行客观细致的分析,总结并反思其成败得失,对当前我国商业电影的良性发展有启示和借鉴意义。     

Impact of excellence programs on Taiwan higher education in terms of quality assurance and academic excellence, examining the conflicting role of Taiwan’s accrediting agencies

Higher Education Evaluation & Accreditation Council of Taiwan (HEEACT) was established in 2005 and began to accredit 76 four-year comprehensive universities and colleges in Taiwan in 2006. Commissioned officially with a dual mission, HEEACT has been encouraged to conduct various ranking research projects, including global and national ones starting in 2007. One of the HEEACT’s most influential rankings is “Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities.” Given the fact that more and more national accrediting bodies are developing ranking systems, these dual roles like in the HEEACT case have led to many discussions and raised severe criticism in the quality assurance community due to their different aims and approaches. Therefore, the purposes of the paper are to provide an understanding of the functions of varying quality assessment tools in higher education, to analyze their impact on Taiwan higher education and to examine the conflicting roles of HEEACT while conducting both accreditation and rankings over the institutions that have been granted the two major national Research and Teaching Excellence Programs.     

化工仿真在化工专业教学中的作用

化工仿真教学是高等职业院校化工类专业的一门专业必修课程,通过化工仿真教学可以提高学生实践动手能力,增强教师教学效果。阐述化工仿真在化工类专业教学中的作用,并对使用化工仿真取得的教学效果给予充分的肯定。     

学生社团发展现状的调查与思考——北京工业职业技术学院为例

高职院校的学生社团是高校校园文化建设的重要载体,对高校学生素质教育发挥着不可替代的重要作用。学校通过开展丰富多彩的社团活动,为学生能力提高提供了广阔的空间和展示的平台。通过对当前我院学生社团发展状况的调查研究发现,学生社团存在分布不均衡、管理松散、指导不到位、缺乏物质保障等问题,针对这些问题提出相应对策,以期为我院学生社团发展提供借鉴。     

中美微电子专业高等工程教育比较研究

从"通才"教育、前沿技术课程和校企合作三方面进行中美微电子产业工程师培养教育比较研究,为"卓越工程师培养计划"提供借鉴。     

民办高校档案管理初探

从民办高校档案管理现状及存在的问题出发,探索民办高校档案管理工作的有效途径。     

水利高职院校社会服务能力建设实践与研究——以重庆水利电力职业技术学院为例

水利职业技术教育面临着前所未有的大好形势,以重庆水利电力职业技术学院社会服务能力建设实践为例,探索发挥水利行业优势,开展继续教育与培训服务、社会技术服务、对外合作与交流,并进一步发挥行业的指导性作用、企事业单位的参与作用及学院的智力高地作用,不断提高水利高职院校的社会服务功能。     

建构主义与英语语言学课堂教学分析

随着新课程改革的不断实施与深化,对现代教育教学质量提出了更高的要求。在外语语言教学中,传统的教学理念中过分强调语言知识技能培养的思想已经无法与当前的教学改革相适应,学生死记硬背的学习方法也需要进行彻底的改善。在这种背景下,建构主义学习理论的提出,受到了广泛的重视。在建构主义语言学习环境中,不仅关注学生语言能力本身的发展,同时更加关注学生个性的全面发展,使学生的综合素质得到全面的提升。建构主义教学模式对教师也提出了更高的要求。本文就针对建构主义与英语语言教学的相关问题进行简单的探讨。     

以学生为中心,激发学习兴趣,提高化学实验教学效果

根据时代对化学人才的需求,武汉大学化学实验教学中心提出了创新型化学人才的培养理念和中心建设思路。积极以学生为中心,构建大学化学实验3个创新教学平台,重点建设实验教师队伍,优化实验内容,充分利用社会资源,使实验教学与科研、社会相结合,建立《武汉大学大学生化学学报》学习园地,加强开放实验室,极大地激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。