我国高校接受校友捐赠差异研究

近年来,校友捐赠已成为我国高校办学经费的重要来源.目前,我国高校接受校友捐赠存在多方面差异,主要表现为区域差异、校际差异、捐赠类别差异等;而影响我国校友捐赠差异的主要有经济社会、高校自身以及校友等诸多因素;因此需要从国家支持教育捐赠、淡化高校行政级别、高校加强校友捐赠管理等方面,努力提高我国高校校友捐赠整体水平.     

国外思想库的知识管理

目前关于“知识管理”的讨论，主要集中在企业领域，即集中在企业知识管理和建立知识型企业的问题上。其实，在“知识管理”的概念产生以前，知识管理活动和知识型组织就早已出现。战后在西方发达国家产生的思想库，就是一种典型的知识型组织。本文从知识过程管理、知识成果管理、知识者管理和知识资源环境管理四个角度对国外著名思想库的知识管理活动作了一个初步的考察。     

电感耦合等离子体-原子发射光谱法测定不锈钢材料中钴、铜、钒

应用电感耦合等离子体-原子发射光谱法（ICP-AES）对测定不锈钢材料中钴、铜、钒三种元素进行了试验研究。取样量为2.0mg/mL时,测定范围在125—2000μg/g之间,相对标准偏差（RSD,n=6）在1.8%—6.7%之间。     

建立社会主义市场经济条件下大港油田新型科技体制初探

本文在分析大港油田现行科技体制和所面临形势的基础上，认真分析了为适应油田改革和发展的形势进行科技体制改革的有利条件，提出了社会主义市场经济条件下大港油田新的科技体制的框架构想，明确了油田科技体制改革的基本思路。     

从汉字看中国古代的性别文化

某些具有代表性的汉字不仅可以帮助我们直接客观地了解造字时代的相关社会背景,也能从中发掘中国古代性别文化发生发展的轨迹,即男性被完全忽略的母系氏族时期——夫权意识逐渐抬头的过渡期——男性崇拜绝对化的父系氏族时期——中国封建社会解体,得出我国古代的性别关系总体上处于男女不平等状态的结论。     

高职高专“90后”学生“概论”课堂教学指导思想探析

高职高专“90后”学生政治理论基础薄弱,思想、个性呈现出许多新特点,要求“概论”课教师在课堂教学中树立明确课程性质和特点,以教材的理论体系和构架为主线,弘扬教学主旋律,坚持灌输与引导相结合的原则,严格课堂教学纪律等教学指导思想,把学生培养成合格的社会主义公民。     

课前时政五分钟在思想政治理论课教学中的价值

随着高职高专院校思想政治理论课教学对象的变化,思想政治理论课需要不断探索新的教学方式。课前时政五分钟教学法不仅可以加强思想政治理论课教学的效果,更可以凸显思想政治教育的价值。     

Performance degradation of stealthy attacks against sensor measurements in vector systems

In this work, we analyze the performance degradation of stealthy attacks against sensor measurements in vector systems. Two types of attacks are considered. One is strictly stealthy attack and the other is ?-stealthy attack. For the strictly stealthy attack, we characterize the upper bound of the performance degradation and design an optimal strictly stealthy attack that can achieve the upper bound. For the ?-stealthy attack, we quantify the upper bound of the performance degradation and propose a sub-optimal ?-stealthy attack approximately achieving the upper bound. Numerical results are given to illustrate the trade off between performance degradation versus the stealthiness level of the attack.     

影响新时期广东优秀运动员文化教育体系构建的因素分析

优秀运动员的文化教育问题是我国竞技体育发展中尚未解决的难题之一.运用文献资料、问卷调查、专家咨询和实地考察等方法,对影响新时期广东优秀运动员文化教育体系构建的三个因子:教学保障及管理因子、教育观念因子和教学改革因子进行了分析.     

示范法在武术教学中的作用

示范法教学是武术教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所学习动作的表象,以了解所学动作的结构、要领和方法。因此,武术教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直观感受,以提高学生掌握动作要领的效率,而且还可以提高学生学习兴趣,激发学生学习的积极性和自觉性,有利于形成正确的动力定型。所以,示范教学在体育教学中的作用尤为重要。