近代小说主人公称谓变迁探略

小说主人公称谓被普遍赋予特殊意义,是发生在近代的事情.近代小说中,主人公名字先后出现过“象征性称谓“、“类型化称谓“和“影射性称谓“三种类型.本文试图以这三种称谓作为突破口,从文学观念转变、作者创作意图和思想倾向变革等角度来探究这种现象的兴起及其意义.     

让初中学生在数学情境中获得个性发展

义务教育阶段,数学教育的三个新的基本理念:人人学有价值的数学、人人都能获得必须的数学、不同的人在数学上获得不同的发展,实际上要求注重学生的个性发展;而数学情境为学生提供了充分、自由的思维构造空间,从而成为培养学生个性发展的有效切入点。     

电位滴定法测定茶叶中茶多酚的含量

该文建立了电位滴定法测定茶叶中茶多酚含量的定量分析方法.以高锰酸钾为氧化剂,在硫酸强酸性介质中,用待测样品试液进行电位滴定,用一阶微分法确定待测样品试液的滴定终点体积,方法的RSD为4.07%(n=5),平均回收率为99.6%,该法准确、简便,可用于茶叶中茶多酚含量的测定.     

Effects of explicit and implicit prompts on students’ inquiry practices in computer-supported learning environments in high school earth science

The study explored how to best use scaffolds for supporting students’ inquiry practices in computer-supported learning environments. We designed a series of inquiry units assisted with three versions of written inquiry prompts (generic and context-specific); that is, three scaffold-fading conditions: implicit, explicit, and fading. We then examined how the three scaffold-fading conditions influenced students’ conceptual understanding, understanding of scientific inquiry, and inquiry abilities. Three grade-10 classes (N?=?105) participated in this study; they were randomly assigned to and taught in the three conditions. Data-collection procedures included a pretest–posttest approach and in-depth observations of the target students. The findings showed that after these inquiry units, all of the students exhibited significant learning gains in conceptual knowledge and performed better inquiry abilities regardless of which condition was used. The explicit and fading conditions were more effective in enhancing students’ understanding of scientific inquiry. The fading condition tended to better support the students’ development of inquiry abilities and help transfer these abilities to a new setting involving an independent socioscientific task about where to build a dam. The results suggest that fading plays an essential role in enhancing the effectiveness of scaffolds.     

烟碱对小白鼠精细胞染色体的影响

香烟的主要成分是烟碱,针对烟碱对生殖细胞染色体的影响进行了讨论。试验用香烟烟雾溶于水按不同剂量给小白鼠皮下注射,每天一次,在第１０天、第２０天、第３０天取样观察精细胞染色体数目。在精细胞减数分裂中期发现了非整倍体,而且非整倍体率与时间和剂量有关。在注射剂量为０．５ｍｌ／２０ｇ体重、注射３０天烟雾溶液的小白鼠中非整倍体率较高。     

短跑运动员专项力量练习的设计与选择

如何设计和选择使用专项力量训练手段,首先取决于教练员对专项技术和专项力量本质认识的准确性和深刻性。现代短跑运动员应视为以髋为轴的高速摆动——平动运动。现代短跑运动员的力量训练应摆脱以垂直用力为主的大负荷杠铃练习,重视上下肢的摆动力量和支撑运动器官的退让与超等长收缩能力的提高     

从洪堡到博耶:高校科研观的转变

洪堡于19世纪初确立了大学“教学与科研相统一”的原则,他认为科研是最好的教学;两个世纪后,博耶提出四种学术类型,将教学纳入科研的范畴。这种观点的变化,是高等教育与科研本身的性质发生历史性变化的反映。当前,有必要确立高校“科研的教育性原则”,并以此作为高校科研的道德底线。     

《雷雨》的"热"分析

<雷雨>是曹禺最富个性的创作.年轻的创作者通过作品人物和场景描写,作家个体的感性体验、自我或终极本体的深入思考,都或隐或显地改装成撼人心魄的悲剧故事.其中"热"的环境和人物的"热"情、"热"力共同酿成了雷雨大作.创作者的"热"的内驱力和接受者的"热"泪共同阐释着"热"的审美意义.     

研究型大学科研工作浅析

以中国科学技术大学的科研工作为实例,浅析研究型大学的科研工作。     

重庆市高校教风、学风评价调查

重庆市五所高校的教风和学风情况调查显示：重庆高校的教风评价较好,学风评价“一般”,教风调查各项评价的均值普遍高于学风;重庆高校教风评价与学风评价存在显著性正相关;重庆高校教风、学风评价普遍低于全国平均水平且差异显著;不同的评价主体对重庆高校教风评价差异不显著,对学风的评价存在较大差异。