对远程学习者分层的研究

远程学生的多样化学习需求,要求远程教学应采用分类、分层的教学策略.可根据学生的学习动力、学习能力、学习维持力的不同,对学生依次进行三次分层,即动力分层、能力分层、维持力分层.并可在三次分层的基础上,在学习形式、学习手段、学习安排等方面,进行适配设计.     

建立具有中国特色的物流配送

随着全球经济一体化趋势和电子商务的高速发展，物流配送业正逐渐成为物流的一个重要环节。在中国，电子商务正随着我国加入WTO后迅猛发展起来，而相应的物流配送却发展缓慢，传统的储运业已不能适应现代物流配送的需要，配送中心建设不成熟完善，物流信息网络技术程度较低，导致传统的物流方式不能适应电子商务的发展要求。而发达国家如美国、日本的电子商务起步较早，物流业已形成和发展先进的配送体系，他们的成功经验值得我们学习。针对我国物流配送现状不足进行分析，在借鉴发达国家物流配送经验的基础上提出发展中国特色的物流配送的几点策略。     

人之悟感发展与教育的生本化改革

悟感是一种前意识现象,其主要功能在于提供产生感悟的基础和激活思想。悟感在人的精神生活中起着普遍的基础性作用,具有可求同性、能动性、对于符号世界的蕴涵性以及使认识回归本体的还原性。儿童的悟感与生俱来,又在他们的自主活动中发展,因而儿童是最重要的教育资源。教育要取得成效,就要高度尊重和全面依靠学生,即实施生本教育。     

比较国内、外体育科技期刊英文摘要中语句的异同

为了反映国内体育科技期刊英文摘要的写作情况,统计了国内、外体育科技期刊英文摘要的语态分布和“头重脚轻”句的使用频率。结果表明,国内作者使用被动语态句频率低于其他国家(尤其是英语国家)的作者,而“头重脚轻”句使用的频率高于其他国家(尤其是英语国家)的作者。这主要是由于汉英语的行文习惯不同、国家标准与国际标准的差别以及没有特别注意其结构的特殊性等原因所致。针对这些问题,对体育科技文献英文摘要写作的模式提出了建议。