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181.
本文给出了求解扰动后新方程组的直接方法,它简捷,计算量和存贮量都不大,数值结果也表明它是相当有效的。对于替换多个方程的情况,用本方法均可直接处理。 相似文献
182.
胡明花 《北京城市学院学报》2001,(4):125-127
通过科技成果转让及中介服务专业2000级生的暑期实习,文章总结了学生实习中的所学所感,提出当代大学生应进一步加强综合素质的培养,以适应社会各行业的需求. 相似文献
183.
杨建玫 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(4):49-50
运用弗洛依德的精神分析理论 ,从人性的一面———自私个性的角度出发 ,剖析主人公希克厉和凯瑟琳的自私性格 ,对《呼啸山庄》的主题提出一些不同以往的看法 相似文献
184.
随着市场经济的发展和我国办学体制改革的深入,我国民办高等教育开始孕育、诞生和茁壮成长.20年来民办高等教育的发展,为社会的稳步发展进步、经济的迅速发展和国民素质的不断提高发挥了不可估量的推动作用. 相似文献
185.
高校学术创新团队建设应注意的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
高校科技要出更多的原创性科研成果,就必须抓住机遇,建设强有力的学术创新团队。因此,目前学术创新团队的建设已成为高校十分重要的任务和目标。处理好学术创新团队的定位、人员组成、团队文化等问题是学术创新团队建设成功的关键。 相似文献
186.
187.
Creed Peter A. Hood Michelle Hu Shi 《International Journal for Educational and Vocational Guidance》2020,20(2):331-349
International Journal for Educational and Vocational Guidance - Informed by a self-regulatory perspective, we tested a model (N = 233) in which job (e.g., autonomy), person (e.g.,... 相似文献
188.
Research in Science Education - Scientific texts are often multimodal, consisting of both text and illustrations. However, previous research indicates that young readers are poor at using... 相似文献
189.
190.
胡志金 《中国远程教育(综合版)》2011,(4)
导学能力是远程教师的专业核心能力,但已有研究仅从教师角色和教学过程来探讨导学能力的构成要素,把导学能力局限为几种如何导的操作能力,忽略了导学能力的生长情境、生长过程和各要素之间的联系机制,这既对导学实践、导学能力培训考评等缺乏指导意义,也对导学能力的自主建构缺乏引导意义。本文从教师能力生长角度,探讨了远程教师多维导学能力在生长机制上的多源性、生长过程上的多态性、生长方式上的多交性,以及生长本质上的多变性等四种生态特征,以期为远程教师多维导学能力的建构提供些许有效参考。 相似文献