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951.
螯合物在医用化学上的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
胡明 《铜陵职业技术学院学报》2007,6(1):62-62,70
根据螯合物的环状结构,指出螯合物的特殊稳定性及对金属离子的掩蔽性,结合人类、蓄、禽、水产品对某些金属离子的需求,阐述螯合物对人体健康的作用及对生命营养科学的意义。 相似文献
952.
归纳总结了当前学术界在学术权力与行政权力关系研究方面存在的四种研究模式,分析了不同研究模式的特点及其主要研究内容,并就现有研究的不足提出了看法。 相似文献
953.
充分挖掘非智力因素在教学中的潜在作用 总被引:1,自引:0,他引:1
非智力因素是一个相当广泛的综合性概念,主要划分为三个层次:①广义的非智力因素,是指智力因素(观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力)以外的一切心理因素而言;②狭义的非智力因素,主要由动机、兴趣、情感、意志和性格等五种心理因素组成;③具体的非智力因素,它的组成因素主要有12种:成就动机、求知欲望、学习热情、自尊心、自信心、进取心、责任感、义务感、荣誉感、自制力、坚持性、独立性。非智力因素的内容包括:兴趣与爱好;愉快的情绪、对事业的热情; 相似文献
954.
20世纪60年代之后,在新兴艺术形式和后现代理论的冲击下,美学开始了后现代转向,在诸多方面产生了决定性断裂。文化研究在后现代转向的语境中兴起,以反对艺术的自律为契机,因三代知识分子的努力而在现代与后现代之间的空位处迅速发展,但是它在逻辑起点、文化层面和审美追求三方面都表现出不足之处。马克思主义实践美学以自由的实践与创造和共产主义审美理想.弥补了其不足并表现出了巨大的优越性。 相似文献
955.
目前,教师Blog因其强大的生命力已经成为未来信息化教育的热点之一,广大教师纷纷利用Blog来实现自身的发展。其中,元认知能力的提高是教师自身发展的一个重要因素。教师Blog可以充实教师的认知因素、任务因素、策略等方面的因素,可以增强教师的元认知情感体验,从而不断的提高教师对教学活动的元认知监控能力。 相似文献
956.
本对Euclid空间R^n中超平面进行了讨论,得到了R^n中多面体体积(测度)的一个公式,推广并统了了[1]中的两个结论,讨论了点到平面的距离公式。 相似文献
957.
958.
[目的/意义]云计算环境下国家学术资源信息安全保障机构组织分散,构建信息安全保障联盟可以明确信息安全保障机构的安全职责,降低信息安全成本,将信息安全保障利益最大化,实现云计算环境下国家学术资源的信息安全保障。[方法/过程]通过分析云计算环境下国家学术资源信息安全保障联盟的主体及其协同关系,构建云计算环境下国家学术资源信息安全保障联盟协同架构并分析其管理机制、运行机制。同时,从学术资源的组织、开发、利用3个阶段分析信息安全保障机构的工作职责与关联。[结果/结论]通过建立云计算环境下国家学术资源信息安全保障联盟,厘清安全保障机构间的关系及其职责,实现安全协同保障。 相似文献
959.
协同参与是公共文化服务体系彰显人民主权、谋求善治和累积社会资本的内在诉求和重要体现,也是提升公共文化服务供给绩效的现实呼唤.多元主体协同参与公共文化服务体系建设,主要是通过政府主导和推动下的“服务购买”“交流合作”及“个体供给”三大模式来实现.当前,要积极贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》的基本要求和探寻公共文化服务体系协同参与的机制路径,必须建构起公共文化服务体系的目标引导机制、任务分解机制、信息联通机制、衔接保障机制和能力提升机制,推进公共文化服务体系的协同参与实现科学发展.图1.参考文献15. 相似文献
960.
为了解国际学术规范在我国学术出版中的应用状况,本文通过查阅北大图书馆2014年版《中文核心期刊目录》,选取其中11种编辑出版类核心期刊作为研究对象,使用问卷调查和数据统计等方法,从期刊本身的学术规范实际、学术影响力、其研究群体对国际学术规范的认知和国际学术规范使用情况四个方面作具体分析.结果表明:国际学术规范在我国学术出版中的应用普及度不甚广泛,其原因主要有学术期刊编辑规范体系"成形"尚难、学术规范意识较出版形态"更新"滞后以及人工编排与智能识别"取舍"不明等.对此,本文提出了针对性策略. 相似文献