中国:绿色发展与绿色GDP(1970-2001年度)

1995年世界银行开始利用绿色GDP国民经济核算体系来衡量一国或地区的真实国民财富.它是指在扣除了自然资源(特别是不可再生资源)枯竭以及环境污染损失之后的一个国家真实储蓄率.作者利用世界银行数据库分析了1970-2001年我国真实国民储蓄与自然资产损失之间的定量关系.1985年自然资产损失占GDP比重接近20%,直到20世纪90年代以来由于大规模经济调整特别是能源结构调整,这一损失占GDP比重迅速下降,到1998年降为4.5%,但是此后经济增长模式逆转,2001年又上升为6.3%.这表明,中国在过去20多年经历了"先破坏、后保护;先污染、后治理;先耗竭、后节约;先砍林、后种树",造成我国真实国民财富的极大损失.这是"生态赤字"不断扩大的经济高速增长,是典型的"黑色发展"模式.作者提出,绿色发展是今后中国发展的必选之路,既不能沿袭传统的高能耗、高污染、低效率的前苏联式的重工业化模式,也不能模仿和采用高消费、高消耗、高排放的发达国家的现代化模式,必须独辟蹊径,寻求非传统的适合中国国情的社会主义现代化道路.     

试论数字图书馆版权使用模式的特点与适用性

文章对数字图书馆版权使用的不同模式的特点及适用性作了分析，指出在解决数字图书馆版权问题中应注意发挥版权使用模式的综合效应，为此应不断完善版权制度．     

浅谈古诗文教学中教师角色的转变

激发学生学习古诗文的兴趣,指导学生学好古诗文,继承和发扬古诗文的文化,使古诗文教学在新世纪里焕发出新的光彩,是我们义不容辞的责任。我们认识到,古诗文教学更应从旧观念走出来。一方面,教师应从“教”的角色转变为“导”的角色,另一方面学生由被动接纳变为主动的学习,让学生从教师的阴影中走到与教师平等的层面上来。     

平衡记分卡模型在高校绩效评估中的应用

平衡记分卡模型应用于高校绩效评估为高校绩效评估提供了新的视角和模式。运用平衡记分卡模型可以从顾客（利益相关方）、内部运作流程、创新和学习能力以及财务经济这四个视角构建高校绩效评估的基本框架。应用平衡记分卡模型进行高校绩效评估,不仅仅是评估方法的改进,更重要的是促进高校管理者从一种崭新的视角去审视高校的战略目标和价值创造,从而全面提升高校的教学科研质量。     

现代大学组织架构的异同分析

大学组织架构不仅在使命、功能方面存在差异,而且在诸如外部介入、学科组合方式、机构设置及权力配置方面都存在着不同.无论大学发生怎样的变化,它们都注重学术权力与行政权力的统一、追求学术自由与社会责任,在运行上体现出上下行机制,以结构功能协调作为现代大学运行的基石,加强参与外部活动等.通过架构的异同点分析表明:以知识为材料、以研究和教学为技术的大学组织,已经从封闭走向开放,而且在不同资源基础上以大学所特有的属性和结构特征走着多样化的发展之路.     

城市寄宿生问题的社会工作介入研究 ——以安顺三联学校为例

城市寄宿生是城市中问题较多的特殊群体,由于亲情的缺失、居家环境的影响、缺乏心理疏导而导致他们人际关系较差,学习不上进、不自信,攀比现象严重.从社会工作"助人自助"的理念出发,灵活采用社会工作方法进行学校社会工作、家庭社会工作、儿童社会工作,能够达到帮助寄宿学生走出困境、健康成长的目的.     

高师学生教育实践中存在的主要问题

教育实践是师范教育培养合格教师的重要组成部分,而目前教育实践活动却是我国师范教育中的薄弱环节。本文从大教育实践观的角度出发,分析了师范院校在对师范生进行教学实践能力培养方面存在的六个主要问题。     

师徒结对:"师傅"专业成长的新途径

师徒结对是幼儿园普遍实行的一种促进教师专业成长的模式.作为"师傅"的老教师在师徒结对中会获得进一步的成长.这主要表现在"师傅"在帮助新教师成长的过程中能够正确认识自己的角色,变压力为动力,提高工作的主动性和积极性,同时在与新教师的互动中会锻炼自己的合作能力,吸收新教师身上的闪光点来开阔自己的眼界,并通过对实践的反思来寻求进一步发展的空间.     

“3＋1”战略下九江市城市社区体育管理模式之探析

本文通过文献资料法、实地调研、综合分析法从完善社区体育组织服务网络系统和规范社区体育管理保障制度两个大的方面对九江市社区体育管理模式进行了深入的研究,找出了在“3＋1”战略下适合九江市城市社区体育管理模式健康发展的科学模式。