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111.
电子期刊信息的特点及其收集 总被引:5,自引:0,他引:5
本文论述了电子期刊信息的类型、特点及读者需求,提出了电子期刊信息收集的原则和方法。 相似文献
112.
当前,在各地不断探索高校招生制度的形势下,北京大学推出了"中学校长实名推荐制"的招生办法,由于北大的特殊身份,这一举措引起了全社会的广泛关注。如何科学地看待北大这一改革"新政",对我国的高校招生制度改革的顺利推进具有重要的意义。而入学推荐制在发达国家,如美国、日本,早已不是什么新事物,美、日的入学推荐制在一定程度上可以为北大的"校长实名推荐制"的招生办法提供一定的借鉴意义。 相似文献
113.
114.
通过对混凝土的配比试验及施工中的质量控制,介绍了高寒地区面板混凝土抗冻、防裂的有效措施及施工经验。 相似文献
115.
Xiongping Dai Tingwen Huang Yu Huang Yi Luo Gang Wang Mingqing Xiao 《Journal of The Franklin Institute》2017,354(10):4126-4155
Given any finite family of real d-by-d nonsingular matrices by extending the well-known Li–Yorke chaos of a deterministic nonlinear dynamical system to a discrete-time linear inclusion or hybrid or switched system:
we study the chaotic dynamics of the state trajectory (xn(x0, σ))n ≥ 1 with initial state governed by a switching law . Two sufficient conditions are given so that for a “large” set of switching laws σ, there exhibits the scrambled dynamics as follows: for all This implies that there coexist positive, zero and negative Lyapunov exponents and that the trajectories (xn(x0, σ))n ≥ 1 are extremely sensitive to the initial states . We also show that a periodically stable linear inclusion system, which may be product unbounded, does not exhibit any such chaotic behavior. An explicit simple example shows the discontinuity of Lyapunov exponents with respect to the switching laws. 相似文献
116.
本文从国际学生评价项目(PISA)的综述出发,结合评价目的、方法和结果等内容,阐述PISA项目的运行模式和意义。进而探究PISA近年来的沿革,以及在我国实施的现状,分析造成当前国际间学业差异的教育经济因素,以便于各国政府和教育政策制定者提出改革目标,提高国家基础教育的综合实力。 相似文献
117.
本文在研究了多种领域的MIS需求后,论述了通用全屏幕编辑器的设计方案。在完善建立了主数据库的字段名库之后,确定各种不同编辑策略的字段类型,然后根据业务要求及人机工程学,设计最合适的主编辑屏幕,最后将各种特殊功能子程序挂入其中。 相似文献
118.
[目的/意义] 数字阅读是当前国民阅读的主要途径,付费数字阅读也成为新的消费增长点,但用户满意度仍然不高。文章尝试从用户需求层面进行探究,以期为数字阅读的持续健康发展提供指导,并对数字图书馆建设给予启发。[方法/过程] 通过收集大量相关产品的网络评论和与用户的深度访谈得到研究数据,进而运用扎根理论探究数字阅读产品的付费影响因素并构建出相对应的用户需求模型。[结果/结论] 研究发现,付费数字阅读用户需求分为功能需求和信息需求两个类别,且用户需求层次结构具有不断成长的演化趋势,这种趋势使得用户需求不断膨胀,从基本型需求发展到期望型需求,再拓展到兴奋型需求。 相似文献
119.
我国商业秘密法律保护工作起步较晚,机制不健全,商业秘密意识普遍不强。为适应商业秘密保护的国际化趋势,必须尽快完善我国商业秘密保护的立法和执法。 相似文献
120.
拓展训练--高校体育课教学发展新方向 总被引:37,自引:1,他引:37
拓展训练包括单纯体能训练、生存训练、心理训练、人格训练、管理训练等,是一种全新的体育课内容,把原有的仅限于学校体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容,扩展到社会和大自然中,将体育活动与社会、自然、环境融合在一起.可以说拓展训练是高校体育教学课程的拓展,是体育活动的有益补充,是进行大学生素质教育的新课堂. 相似文献