暨南大学男生体育选项课的立项和课程设置的实验研究

通过问卷调查和多年教学实践研究，探讨普通高校体育造项课的择项和立项的依据。通过教学实验对比，以反映教学效果的专项技术考核成绩和身体素质的测试成绩做横向的比较，探讨体育造项课程的设置。     

对创新思维规律的再认识

“创新思维模式论”认为,创新思维存在“感应—感知—抽象—想象”四个认识阶段;其与经典认识论存在着联系和区别。对创新思维规律的揭示独到且富有新意,对培养人们的创新素质及建立创新素质评价体系很有意义。     

Dynamic Monte Carlo simulation of linear SAW polymer chain near a flat surface

Investigation of the conformational properties of a SAW polymer chain near an impenetrable, non-interacting flat surface showed that the chain at first contracted and orientated itself to slightly parallel when it pulled close to the surface and at last elongated and reoriented itself to slightly perpendicular to the surface at very small distance from the surface. Simulation showed that most of the disappeared configurations were of large size at moderate distance from the surface while they were of small size at very small distance from the surface; and that the mean-square end-to-end distance was much more prone to be influenced by the surface than the mean-square radius of gyration . The orientational correlation between the direction of the longest principal axis of the moment of inertia and end-to-end vector was also discussed.     

论武术走向奥运会的体育文化价值观嬗变

体育文化的价值观是客观的,又是历史性的,同时又离不开人们的社会实践基础。武术走向奥林匹克的社会实践,就是人们根据现代社会发展条件下对武术体育文化价值观嬗变的一个历史过程,它也是武术继承和创新发展的社会需要。北京奥运会提出的“人文奥运”、“绿色奥运”也是在现代社会物质生活高度发展条件下形成的新的价值观。武术与奥林匹克共有的教育价值为两者的融合提供了必要的基础。通过对武术走向奥林匹克的体育文化价值观嬗变的研究,来进一步认识其中价值观嬗变的历史现象与作用。     

高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究

从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。     

谈档案事业的社会化

档案工作的发展是与社会统一的,档案事业将服务面扩大到全社会,是档案工作生存的必然之路。档案的宗旨是“以人为本”,必须与时俱进,创新精神加和学态度,运用社会力量,发展档案。     

专科体育教育专业适应体育教育新任务的教学内容和课程体系改革的研究与实践

从课题背景、理论依据、改革思路、结构体系、教学改革、实验范围及成果特色等七个方面 ,对该课题的研究进行总结。对如何通过教学内容和课程体系改革 ,贯彻“健康第一”指导思想 ,培养适应中小学体育教育新任务要求的师资有着一定的指导意义     

"超量恢复"方法在中长跑短训中的运用

普通高等院校参加省级运动会,比赛前临时组队,队伍训练的时间短,运动水平较低,身体素质较差,又要在短时期内出成绩,难度较大.在这种情况下,对中长跑运动员采用"超量恢复"的训练方法,采用大强度超负荷训练方法,在短期内提高身体的承受能力和适应能力,再通过积极的适当恢复,进入良好的竞技状态,比赛时就能取得较好的成绩.     

现代社会中的学校课余体育

通过查阅文献资料,在首先论述了课余体育的内容形式后．指出“社会进步与发展为课余体育提供了良好的物质保障”的同时。分析了课余体育在现代社会生活中的地位与作用。建议学校教育只有重视并支持课余体育的发展,才能使学校的体育活动更加丰富生动,保障学生良好锻炼习惯的养成。     

"六秒定律”在高校高水平短跑运动训练中的运用

速度是短跑运动的核心,通过对六秒定律训练法和传统30 m跑训练手段在发展运动员的专项速度素质等方面的比较分析得出,六秒跑距更能反映人体在ATP-CP供能系统下的速度能力,在高校高水平短跑运动训练中,引入六秒定律训练法,对提高运动员的加速能力和对全程节奏的控制能力,均有良好的训练效果.