初中生作文教学漫谈

我们知道,写作是一个流动的、递进的思维过程,是一种复杂的创造性劳动.任何一篇文章都不是原生信息的堆砌,都凝聚着习作者创造性的思维,闪耀着作者思想的火花.而作文教学的现状却令人忧虑,由于受传统应试教育的影响,教师为应试而教,学生为应试而学,要走出这种应试作文的怪圈,本人认为可从以下几个方面努力.     

投篮假动作造犯规技术在比赛中的运用及训练探讨

在现代篮球运动的激烈对抗中,随着防守体系的不断完善,个人防守能力的不断增强,个人进攻更需要具有实效性和针对性。因此,合理地运用假动作造犯规,借以提高整个参赛队伍的进攻能力。     

How does task switching affect arithmetic strategy use in children with low mathematics achievement? Evidence from computational estimation

European Journal of Psychology of Education - Although an increasing number of studies have suggested that students with low mathematics achievement (LMA) tend to perform worse in arithmetic...     

谈高中思想政治课堂教学情感目标的重塑

传统思想政治课堂呈现情感教育的缺失,情感教育,作为全面发展教育的重要组成部分具有其不可或缺的价值和意义.文章试着寻找目前思想政治课教学情感教育缺失的原因,进而提出课堂情感目标重塑的几点想法:突显情感的目的性价值,张扬情感教育的人文意义;建立良好的师生关系;营造和谐、融洽的课堂气氛;重视在教学过程中对学生积极情感的培养.     

网络时代改进高校德育工作的思考

网络对高校德育的内容、德育模式提出了严峻挑战,对德育对象的思想和行为带来了巨大冲击。高校德育应积极探索,应对挑战,改进工作,增强实效。为此,必须主动出击,占领网上阵地;突破传统德育框架,构建新的德育模式;制订网络行为规范,加强网德教育;适应网络社会,建设高素质的德育工作队伍;齐抓共管,加强对网络传播的监控和管理。     

利用专题学习网站培养自主探究学习能力

本文在通过行动研究得出自主探究学习能力的培养模式的基础上,提出利用专题网站进行“自主学习”、“分组探究”、“作品评价”的培养方法。为实现新课标、培养自主探究学习能力提供了具体方法。     

马克思主义、人道主义与人学学科建设--兼评人学理论与历史课题的几项成果

“人学理论与历史”是北京市社会科学“九五”规划中的重要项目,是人学学科建设的重点工程。它的最终成果是三本书:《人学原理》、《西方人学观念史》和《中国人学思想史》。人学作为一门学科在我国过去是没有的,它的出现缘于20世纪80年代初关于人道主义和异化问题的讨论,在讨论过程里,人们逐渐意识到人学学科建设的必要。从那以后,出版了多种专著,如《人学原理》、《西方人学思想史》、《中国人学思想史》、《世界人学思想史》等,论文就更多了,但是把人学原理和人学思想史结合起来作整体研究,上述著作则是人学发展史上的第一次。为什么要这…     

对一道高考题的解析

2000年高考(浙江,江苏,吉林,江西)理科综合卷,终于揭下它那神秘的面纱,露出了真容.纵观全卷,该卷难度适中,强调了对学生能力的考查,重视了理、化、生等学科的综合,较好的体现了遵循教学大纲,又不拘于教学大纲的思想,不失一份好卷,但美中不足的是:选择题16题的答案,有些欠妥.     

“网络信息安全”教学平台中教学评价系统的研究与设计

随着网络在生活学习工作等各个方面的普及与应用,特别是无线网络与移动通信网络的发展,教育的网络化趋势日益明显。网络教学平台作为网络教育的载体,是体现教育网络化优势的关键所在。但是目前的网络教学平台主要侧重于教学资源的组织与交流功能的实现,对学生在学习过程中的管理、反馈与评价还是一个空缺,如何有效地对网络教学进行评价是摆在我们面前亟待研究和解决的一个现实问题。本文在网络教学平台基础上分析了教学系统所要达到的总体目标,阐明了其体系结构,并重点探讨了教学评价系统的设计与实现。     

试论《小王子》中的追寻主题

《小王子》是法国著名作家圣埃克苏佩里于1942年写的一部儿童文学作品,它构思精巧,以传统童话的故事结构,简单天真的语言,解释了一个个被喧嚣的生活表面所掩藏的深层的人生哲理,向我们指引了一条心灵回归的道路。本文将从追寻主题的角度,按照离开一成长～回归的追寻模式,探析主人公小王子追寻自我,实现成长的过程。