对科技进步的文化反思

本文主要从文化哲学的角度思考科技至上的现代生活中工具理性的高涨,价值理性的失落,期望通过对两者的文化反思,求得解决。     

在社会主义市场经济中重视人的需要

本文分析了需要在马克思主理论中的作用和地位,特别是需要随生产发展而发展.针对在社会主义市场经济过程中,需要发展出现的新特点,本文认为必须大力发展生产力,重视人的需要,促进人和社会全面进步.     

构建开放教育教材管理与服务新体系--"开放教育教材管理与服务"研究项目中期报告

远程开放教育是电大的发展方向，建立与之相适应的教材管理与服务体系是当务之急。教材管理与服务体系的建立要以学生及其学习为中心，实现方便、快捷、经济的全方位服务，保证教学质量。本文阐述了开放教育教材管理与服务项目研究的重要性和取得的成效，并就开放教育教材管理与服务体系提出了初步的设想。     

考试管理的智能化与指纹识别技术

为了杜绝考试中存在的考生替考现象，保证考生身份的真实性、可靠性、有效性，本文将指纹识别技术应用到考试管理中。对指纹识别技术在考试中的应用作了相应的探讨，以及考试系统的设计方案。     

Joint rate control and scheduling for wireless uplink video streaming

INTRODUCTION Video streaming is becoming one of the major driving forces of next generation wireless networks. For the currently deployed cellular networks, the practical data rates are not enough to support full rate, high quality video applications. As a result, many research efforts have been devoted to adapting video content to reconcile the conflict between the high demand of video quality and the limited wireless communication resources among users. A large body of literature utiliz…     

How does task switching affect arithmetic strategy use in children with low mathematics achievement? Evidence from computational estimation

European Journal of Psychology of Education - Although an increasing number of studies have suggested that students with low mathematics achievement (LMA) tend to perform worse in arithmetic...     

血清铜/锌比值在肝癌鉴别诊断中的应用

本文选择89年9月至90年1月住院病人39例,进行分组;另设对照组17例;采用国产WYX—402型原子吸收分光光度计(ASS)分别测得血清铜、锌及铜/锌比值。结果表明肝硬化组与正常组比较血清铜无显著差异(P>0.05),血清锌降低(P<0.05),铜/锌比值显著增高(P<0.001)。肝硬化并发肝癌组与肝硬化组比较,血清铜显著增高(P<0.001),血清锌无显著差异(P>0.05),铜/锌比值显著增高(P<0.001)。继发性肝癌组与原发性肝癌组比较,血清铜、锌及铜/锌比值均无显著性差异(P 值分别大于0.1;0.2)。研究表明,血清铜/锌比值 AFP测定有互补作用。     

现代远程教育背景下中心城市电大推展社区教育的模式研究

当前社区教育呈现普及发展形势,中心城市电大面对激烈的办学竞争和未来的生源危机,如何利用先天的地域优势、良好的发展条件和较强的辐射性,开拓社区教育的发展空间,这在建设和谐社会的进程中既是现实举措也具有深远意义,也是远程教育发展中具有战略意义的课题。针对当前国内外几种主要的社区教育模式,结合中心城市经济社会和文化发展水平及特色,对中心城市电大推展社区教育模式和效益、可行性分析作一些思考和探讨。     

关于我国高校本科专业设置质量内涵与标准的理论探讨

我国高校本科专业设置的质量问题值得关注。在准确理解其质量内涵的基础上求提高,一个重要且必要的举措就是建立我国高校本科专业设置的质量标准。该标准是建立在学科基础、社会职业基础和人才结构基础之上的,既要包括统一的、一般的基本标准,又必须有分类的、具体的质量标准。     

幼儿园园长领导风格研究

在我国学前教育研究领域,有关幼儿园园长领导风格的实证研究较为缺乏。本研究对40名园长的领导风格进行了问卷调查,并结合领导方格理论对调查结果进行了分析和探讨。研究发现,园长的任务导向行为和关系导向行为呈显著正相关,幼儿园等级与园长的任务导向行为和关系导向行为呈明显正向的相互促进关系,园长的领导风格总体上倾向于团队型。