Chen Lusheng＇s Painting Reminiscent of Beauty of South China

I didn＇t expect that Lusheng could create so refined paintings, He seems to be busy always, traveling around the globe and working day and night. But he has never complained, Instead, he is a patient person with an orderly mind,     

铅球场地逐渐加点加线教学法

笔者从数十年的体育教学中探索出简单易行、行之效佳的“铅球场地逐渐加点加线教学法”。此法严格遵循教学的渐进性原则，着重两脚技术的规范教学，从而避免了只重髋部技术和上肢技术教学的不足与弊端。     

图书馆目标管理

近几年来我国许多企业、机关实行目标管理,并取得成效,有的图书馆也采用了目标管理.为了更好地运用这一方法,该文想从理论与方法上进行探讨.一、图书馆目标管理与图书馆计划的关系在未正式探讨图书馆目标管理之前,有必要先讨论图书馆目标管理与图书馆计划的关系.图书馆计划与目标管理既有联系,又有区别,两者既不完全是一码事,但又相互交错,不可分割.     

不列颠图书馆文献供应中心(BLDSC)

<正> 不列颠图书馆文献供应中心(BritianLibrary Document supply centre)座落在英国约克郡西部,是不列颠图书馆科技工业部的一部分。它是致力于满足世界各地图书馆需求的最大的科技和专业资料收藏机构,又被称为不列颠外借图书馆(Britian Lending Library)它拥有800名员工,占地2000公顷馆舍,书架总长达200公里。它每年处理325万项需求,总营业额达2100万英镑。其主要服务方式是提供文献外借及复印服务。     

浅谈社会科学文献检索课实习、考核的命题原则和方法

<正> 检索实习是文献检索课教学中一个极为重要的环节。它既是课堂教学的继续,又是课堂教学的加深,并且可以反馈于课堂教学。组织好检索实习,是搞好文献检索课教学的关键之一。鉴于命题工作是实习、考核两项教学活动赖以开展的基础,它与教学活动的质量密切相关,题目是否适用得体直接关系到实习与考核的成败优劣,但又往往为人们所忽视,     

归档文件整理与文书立卷之比较

《归档文件整理规则》（以下简称《规则》）作为行业标准于2000年12月6日发布,并自2001年1月1日起正式实施。目前,在一些省市推行《规则》工作全面起步,为了尽快地、准确地掌握《规则》并应用于实际工作,本文对新的归档文件整理与传统的文书立卷从以下几个方面作一比较。     

跑台运动与负重游泳致大鼠力竭性疲劳时心肌骨骼肌组织学变化特征观察

】通过对大鼠跑台运动和负重游泳致力竭性疲劳时血乳酸的测定及对心肌、骨骼肌组织学损伤程度的观察，研究糖酵解供能条件下不同运动致力竭性疲劳时，心肌、骨骼肌组织学变化特征及致疲劳原因。结果表明，力竭性疲劳时，与游泳组相比，跑台组大鼠心肌和骨骼肌的组织学损伤相对较少，且血乳酸浓度也低于游泳组（Ｐ＜０．０１）。这提示，不同的运动方式对疲劳进程有不同的影响，并且在此运动模型中，血乳酸可能是引起疲劳性损伤的重要因素     

图书馆海量信息存储系统模式的选择与设计——中南财经政法大学新图书馆信息存储系统

通过介绍中南财经政法大学新图书馆网络建设项目中海量信息存储系统的设计与实施,探讨面对图书馆成几何指数增长的数字信息资源,如何选择和设计能满足信息的存储访问、共享备份等需求的存储系统模式。同时介绍该馆在存储系统设计中提出的异地数据存储--建立校园网“数据中心”的方案,目前这一数据存储方式在国内高校中尚属首例。     

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介绍了“情报”改为“信息”后产生的问题，分析了其带来的正面效应和负面影响，提出了应采取的对策和措施。     

学业分层分班对高中生体力活动不足的影响与应对

目的了解分层分班教学管理模式对高中生在校体力活动水平的影响,为精准干预高中生体力活动不足提供依据。方法运用问卷调查法与数理统计法,对不同学业层级高中生体力活动内部动机、在校体力活动基本情况进行调查与比较分析。结果A、B层学生体力活动内部动机、课余体力活动水平无统计学差异。A层学生体育课活跃性体力活动水平低于B层、课间静坐少动时间多于B层、过去7d(天)每天锻炼达到1h的天数少于B层,差异有统计学意义(p<0.05~p<0.01)。结论学业分层可能造成学业成绩优秀的高中生在体育课中体力活动活跃性更低、课间静坐少动时间更多。对高中生体力活动不足的有效干预,需要家校、师生形成共识,共建多元干预格局,精准干预体育课堂体力活动质量和课间静坐少动行为。