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栾慧 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(2):94-98
梁宗岱是20世纪30年代重要的诗歌理论家,他以融通中西的平等眼光撰写了大量成熟的比较诗学论文,对中西诗学进行了微观而深入的比较,分析论述精细严密,并且专注于诗歌艺术的探讨,对我国新诗建设有着独到的理论建树,特色鲜明。梁宗岱对中西比较诗学史作出了重要的贡献,在中西比较诗学的前学科时期具有相当的地位,对中西比较诗学建设作出了努力。 相似文献
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课堂秩序是师生在课堂教学过程中通过互动表现出来的活动状态。课堂秩序的调控有赖于教师的教学智慧。有序课堂既不等同于“安静的”课堂,亦不等同于“整齐的”课堂。有序课堂是教师和学生在双向互动过程中表现出来的一种情感共鸣和思维共振状态;是充满着丰富性与创生性的灵动的课堂。 相似文献
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264.
起源于西方的水彩画以其独特的艺术语言,给人以灵动、雅致的视觉效果。国际作曲大师谭盾从家乡湖南风土文化中获取灵感而作的钢琴组曲《八幅水彩画的回忆》,是将美妙的音符换作神奇的“画笔”,生动细致地描绘了一幅幅湖南乡土气息浓郁的缤纷水彩画卷,而探析其作品中音乐与水彩画的交融,能以不同视角理解作品的艺术内涵。 相似文献
265.
我国教育督导制度存在的问题与改进建议 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育教学改革的不断深入,我国现行教育督导制度的局限性逐渐凸显出来,表现在:教育督导机构的性质定位不明,教育督导的职能定位偏颇,教育督导人员的非专业化。摆脱困境需实现行政过程中决策与执行的分离,变政府机构为法定机构。实现由"控制"向"服务"的转变,是21世纪教育督导追求的方向;实现由"经验型"向"专业型"转变,是教育督导发展的必然要求。 相似文献
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